物态变化中的放热过程教学目标：1、理解冰雾霜的形成过程及放热现象。2、能对实验现象和自然现象进行分析、归纳，总结出晶体物态变化的一般...
八年级下《11.3滑轮》教学案例教科版【教学目标】1．知识与技能：使学生借助已有知识：理解滑轮的原理,知道滑轮的作用。2．过程与方法：由...
课题第11章图形的全等课时分配本课（章节）需5课时本节课为第3课时为本学期总第课时11．3探索三角形全等的条件（3）教学目标1．经历探索三...
能源与可持续发展教案一、教学目标(一)知识目标1.常识性了解能量转化技术为人类带来的便利。2.初步了解能量转移和能量转化的方向性。3.认识...
课题第11章图形的全等课时分配本课（章节）需5课时本节课为第4课时为本学期总第课时探索三角形全等的条件（4）教学目标1、角平分线的尺规作...
11.3《密度》说课教材分析本节课要说的密度一节属于第二部分，这一部分包括了后面所有八章的内容，它们形成了经典力学的初步知识。众所周知...
11.3两条直线位置关系一、教学内容分析本小节的内容大致可以分为两部分：一是两条直线的交点、位置关系；二是两条直线的夹角.预计需要三课...
课题：l1．3相互独立事件同时发生的概率(一)教学目的：1奎屯王新敞新疆了解相互独立事件的意义；2.注意弄清事件“互斥”与“相互独立”是不...
课题：l1．3相互独立事件同时发生的概率(三)教学目的：1奎屯王新敞新疆理解独立重复试验的概念,明确它的实际意义；2．引出次独立重复试验中...
课题：l1．3相互独立事件同时发生的概率(二)教学目的：1奎屯王新敞新疆能正确分析复杂事件的构成；2.能综合运用互斥事件的概率加法公式和相...
11.3(2)两条直线的夹角教学目标设计理解直线夹角公式的推导，能正确使用夹角公式求两条直线的夹角理解直线夹角公式的推导，能正确使用夹角...
11.3(2)两条直线的夹角教学目标设计理解直线夹角公式的推导，能正确使用夹角公式求两条直线的夹角理解直线夹角公式的推导，能正确使用夹角...
11.3（3）两直线位置关系及其夹角公式的运用教学目标设计能正确使用夹角公式求两条直线的夹角能正确使用夹角公式求两条直线的夹角..进一步...
课题：l1．3相互独立事件同时发生的概率(一)教学目的：1奎屯王新敞新疆了解相互独立事件的意义；2.注意弄清事件“互斥”与“相互独立”是不...
课题：l1．3相互独立事件同时发生的概率(二)教学目的：1奎屯王新敞新疆能正确分析复杂事件的构成；2.能综合运用互斥事件的概率加法公式和相...
课题：l1．3相互独立事件同时发生的概率(三)教学目的：1奎屯王新敞新疆理解独立重复试验的概念,明确它的实际意义；2．引出次独立重复试验中...
11.3(2)两条直线的夹角教学目标设计理解直线夹角公式的推导，能正确使用夹角公式求两条直线的夹角理解直线夹角公式的推导，能正确使用夹角...
11.3（3）两直线位置关系及其夹角公式的运用教学目标设计能正确使用夹角公式求两条直线的夹角能正确使用夹角公式求两条直线的夹角..进一步...
第十一章三角形11.3.2多边形的内角和课件92o60o1155°60°21245°35°32°求下列图中各标出角的度数。求下列图中各标出角的度数。复习回顾...
11.3多边形及其内角和一、教学目标（一）知识目标1、通过不同方法探索几个多边形的内角和，讨论并推导多边形内角和的公式。2、理解多边形的...
