小学品生品社学科学习习惯培养平阴县孝直小学孙梅苓学生是学习的主体，在品德与生活、品德与社会课堂教学中，一方面教师要尊重学生的主体地...
让品德与社会课堂焕发生命的活力在当今课改的浪潮中，“有效教学”已经不是什么新鲜的字眼，它已逐步走近每个教师的内心深处，并且已由理论...
品社课中渗透心理健康教育的一些感悟 小学品社课是一门典型的育人课程，是对学生实施道德教育的主渠道。随着教学改革的深入，品社课教学中...
如何提高小学品生品社课堂教学的有效性教学的有效性包括三种含义：有效果，指对教学活动结果与预期教学目标的吻合程度的评价，教学效果是指...
小学《品德与生活（社会）》新课标解读一、概说“品德与生活（社会）”新课程1、什么是“品德与生活（社会）”“品德与生活（社会）”是我...
品德与生活课程标准（2011版）第一部分前言我国的改革开放和社会主义现代化建设正在极大地改变着我们的生活，科学、文明、健康的生活方式已...
