小学品生品社和综合实践活动学科工作计划要点一、强化品生品社和综合实践活动课程意识。主要措施有以下两个层面1、老师层面：重点通过教学视导调查问卷和教学质量调研成绩，呈现考查学科课程开设情况。2、学生层面：重点通过学生实践性作业和学校课外实践活动开展情况，呈现课程开设情况。通过两个层面的措施，各个学校要仔细推动该课程的实施。二、法律规范老师的教学常规和教学讨论人员的教研常规，扎实有序的推动学科教学教研工作。1、教学常规：培训、理论学习、备课、上课、实践作业等。说明备课和作业要求：（1）品生品社备课：每个单元在备课本上依据策略祥备一课，其余的简备，但要突出活动特点。综合实践活动备课，5 个策略详备一课，其余主题简备，但是要突出实践活动特点。（2）品生品社作业：完成基础训练和书中空白；综合实践活动作业：从每个主题的计划到落实材料和活动总结，订装一起。2、教研常规：（1）教研活动开展主题鲜亮，内容丰富。课程方案落实、计划的制定、业务检查、质量调研、达标课与主题性教研活动、社会实践和社区服务活动等，尤其是品生品社和综合实践活动档案管理要设置专项档案，相关评估成绩要在评估方案中实践活动部分体现。（2）狠抓教学教研效度提高。一要注重教研活动的主题化。这样有利于贴近老师学生，有利于老师梳理思维，专注讨论，有利于提高教研的效度。二要注重教研方式的实效化。可跟近指导，让活动不走过场；可与实践相连，让活动贴近老师。三要注重教研活动问题化。要打通自下而上的教研问题征集渠道，让更多的贴近老师、贴近教学的草根问题成为我们的讨论主题。四要注重创新教研，注重进展。在教学教研的形式上，要大胆的创新，如：网络教研、一课多议多上等。（3）、教学策略运行。各个学校以市教学策略和区名师工作室团队讨论的品生品社“活动——体验”式教学策略、集体主义专题教学策略和综合实践活动“体验——探究”式教学策略为遵循，进一步完善、法律规范和提升自能高效课堂。（4）、老师队伍建设。进一步稳定师资队伍，尽量做的专职或兼职，任课老师要相对集中。（5）、9 月份区组织品生讲课竞赛。讲课竞赛围绕以下两个主题进行：健康安全的生活和积极愉快的生活。10 月中旬市组织品生讲课竞赛，10 月下旬市组织乡镇教研员和骨干老师培训会。四、教学评估。教学评估是促进教学教研活动开展、教学目标定位、教学成绩提高的良好措施。尤其是区评估方案中法律规范并加大了评估力度，通...
