小学品德五年级上册第一单元《我是谁》单元核心知识海门实验学校附属小学顾黎花、沈红霞通过儿童与教材的对话，能够发展儿童自主、自律、自...
小学品德五年级上册第一单元《我是谁》单元核心知识点的衔接海门实验学校附属小学顾黎花、沈红霞五、六年级年龄段（11~13岁）是儿童自我意...
《我心中的那颗“星”》分层作业设计南通师范第二附属小学李铭萱一星题（1）根据课堂上制定的目标，按周记录下自己达成目标的情况，写下做...
研修作业1．本单元还有其它两课——《我更了解自己了》、《我是自己的主人》，请您仔细研读教材，选择一篇课文，设计一份教案。2．本单元的...
参考文献1.中华人民共和国教育部品德与社会课程标准，20112.刘济良等价值观教育【M】北京：教育科学出版社，20073.朱嘉耀走向人格化【M】江...
模块导语单元评价是围绕《我心中心的那颗“星”》一课设计分层作业。评价的目的：如果仅仅止步于课堂上目标的设定，而没有课后的行动落实，...
《我心中的那颗“星”》反思文稿南通师范第二附属小学郭敏品德课是学生精神生长、价值观培养的主要阵地。为了更好地实现教学目标在本课教学...
随堂练测验题1．品德课应该强调学生思想的教育，通过多沟通、多交流的方式，帮助学生树立正确的人生观、世界观。在教学中，应该直达教学目...
小学品德五年级上册第一单元《我是谁》单元各课教学建议和相应教学难点的教学情境设计海门市六匡中心小学梁琴海门实验学校附属小学沈红霞...
小学品德五年级上册第一单元《我是谁》单元学情分析海门市六匡中心小学梁琴海门实验学校附属小学沈红霞我更了解自己了在三年级上册第一单...
《我心中的那颗“星”》学案南通师范第二附属小学郭敏活动一：群星齐荟萃开展“群星荟萃”交流会，同学们用各种形式介绍心中的“星”。活动...
模块导语单元备课的主题是：《品德与社会》五年级上册第1单元“我是谁”，有3课，分别是《我更了解自己了》、《我是自己的主人》与《我心中...
后续跟进学生辅导案例南通师范第二附属小学李铭萱在《我心中的那颗“星”》的教学中，教师布置孩子们制订行动计划，实现自己的“星”之梦。...
研修活动建议（1）教师要通读三年级上册、五年级上下两册教材及《教师用书》中对相关单元的教材解读，对内容有通盘理解，做到心中有数。（2...
模块导语单元上课的主题是：我心中的那颗“星”。教学目标：首先，情感，态度，价值观方面的目标是感受“明星”们的人格魅力、精神力量。坚...
小学品德五年级上册第一单元《我是谁》单元整体教学目标海门市六匡中心小学梁琴海门实验学校附属小学沈红霞情感·态度·价值观（1）帮助...
研修活动建议1.认真研读《品德与社会课程标准（2011）版》，通读《品德与社会》八册教材，明确课程的总体目标，了解课程设置，从总体上把握...
《我心中的那颗“星”》说课南通师范第二附属小学郭敏说教材《我心中的那颗“星”》是九年义务教育六年制小学教科书实验本小学五年级《品...
小学品德五年级上册第一单元《我是谁》单元测试卷设计案例南通师范第二附属小学李铭萱苏教版《品德与社会》（五上）第一单元测试卷班级姓名...
参考文献第一课：《以己为镜的爱因斯坦》《比尔﹒盖茨》《春天》（朱自清）第二课：《爱挑剔的泡利》《爱思考的爱因斯坦》《水滴石穿》第三...
