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碎片内容
研修活动建议1
认真研读《品德与社会课程标准（2011）版》，通读《品德与社会》八册教材，明确课程的总体目标，了解课程设置，从总体上把握好该课程的性质、理念、历史意义、社会价值
结合《品德与社会（五年级上册）教师用书》，掌握单元目标，理解单课目标将两个目标有机结合，充分领会教材的意图，挖掘教材的内涵，提升教材的价值
阅读《情境教育三部曲（三）——美的彼岸》、《教育的可能》、《生活德育论》等书籍，更新教育理念，充盈学科理论
针对本班学情，对本案例进行反思、修改
优良的服务
