《赤壁赋》教案教学目标1、了解苏轼，体会古人豁达乐观的情怀，理解作者的人生感悟。2、学习和积累有关文言实词和虚词的知识。3、了解作品...
广东教育版语文必修2《赤壁赋》参考资料1．文本全解。(1)作者简介。苏轼(1037—1101)，字子瞻，一字和仲，号东坡居士。眉州眉山(今四川眉山...
《赤壁赋》教案一、案例的背景与主题1、案例的背景《新课程背景下教师角色的转变》是我校的一个省级课题，因此学校对新课程背景下的课堂教...
《前赤壁赋》教学设计一、教学目标1、掌握本文景、情、理相互交融的艺术特色。2、了解文中苏轼情感变化的过程。体会苏轼由乐转悲再转喜的情...
《赤壁赋》说课稿内容预览：一、说教材1、教材分析：大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在...
《赤壁赋》教案教学目标1、通过指导诵读，引导学生掌握作者感情的变化。2、通过研习探讨，把握作者对自然和人生的双重感悟。2、通过预习交...
《赤壁赋》教案心似已灰之木，身如不系之舟。问汝平生功业，黄州惠州儋州。（苏轼自题金山画像）【作者介绍】一、多灾多难的一生苏轼，字子...
《赤壁赋》说课稿内容预览：一、说教材1、教材分析：大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在...
《赤壁赋》教案【教学目标】1、了解苏轼。2、比较阅读《念奴娇赤壁怀古》《赤壁之战》3、学习古人豁达乐观的精神。【教学重点】1、学习和积...
《前赤壁赋》教学设计一、教学目标1、掌握本文景、情、理相互交融的艺术特色。2、了解文中苏轼情感变化的过程。体会苏轼由乐转悲再转喜的情...
赤壁赋教案第一课时一、学生课前预习1、阅览相关材料《人生到处知何似？应是飞鸿踏雪泥——浅谈苏轼逆境中旷达的人生态度》收集关于赤壁的...
《赤壁赋》教案教学目标：1.学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法(主客问答的行文结构、借景抒情的表现手法)；2.掌握...
赤壁赋[定位]体会苏轼豁达乐观的情怀，理解作者的人生感悟，品味和鉴赏写景、抒情、议论相交融的艺术特点。本单元的四篇文章都是文学性很强...
《赤壁赋》说课稿一.说教材1、教材分析：大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在情和景交融之...
6、赤壁赋·教案【教材分析】《赤壁赋》是第四册古代散文单元中一篇哲理性很强并蕴涵了作者深沉的情感的散文。由以前的自读课文升格为讲读...
遨游于文学和哲学的殿堂──《赤壁赋》课堂教学实录预习要求：分四人一组研读课文，从文章的词语句子、情感哲理、写作特色等方面提出问题。...
赤壁赋[学习目标]1、了解“赋”的特点，了解苏轼的赋的风格。2、掌握课文大意，把握主客间问答的内涵。3、背诵课文。[学习重点]1、通过主客...
《赤壁赋》优秀教案教学目标一、知识教育目标1．了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。2．了解作者运用的主...
20．赤壁赋苏轼教学重点1、体会课文景、情、理交融的特点。2、感悟语言运用的妙处。教学方法讲授法学法指导回顾有关苏轼的作品，归纳苏轼的...
《赤壁赋》读后感篇一：大学语文《赤壁赋》读后感《赤壁赋》读后感苏轼在政治上是一个失意的人，谪迁伴随着他的一生，直到被发配到海南——...
