《赤壁赋》用湖北黄冈赤壁• 林语堂曾这样评价过一位古人： “ 一个不可救药的乐天派， 一个伟大的人道主义者，一个百姓的朋友 , 一...
《赤壁赋》理解性默写(4页)Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。《赤壁赋》理解性默写1、苏轼《赤壁赋》中用 ...
《赤壁赋》高中语文课件 《赤壁赋》高中语文课件 作为一名老师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划...
高中高一下册语文《赤壁赋》优秀教案三篇篇一 教学目标： 1、了解作者苏轼，了解苏轼的人生感悟，提倡积极的人生态度； 2、体会本文诗情...
6、赤壁赋学习建议分析作者豪放旷达的心态，准确反映笔者思想境界体味诗歌用词的精练、准确和生动形象把握诗歌景、理、情的有机融合特别关...
《赤壁赋》学案导学一、学习要点(一）作者简介 苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，眉州眉山（今属四川）人。嘉祐六年（1061）通过...
《赤壁赋》学案【学习目标】1、 了解“赋”的特点，了解苏轼的赋的风格。2、 掌握课文大意，把握主客间问答的内涵。3、 背诵课文。【学...
《赤壁赋》优秀教案教学目标一、知识教育目标 1．了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精美的语言。 2．了解作者运用...
《赤壁赋》教案教学目标： 1.学习理解本文“文赋”的文体特点及所运用的“赋”的表现手法(主客问答的行文结构、借景抒情的表现手法)； 2....
《赤壁赋》说课稿【说教材】1、教材分析：大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在情和景交融...
赤壁赋 教学目标1、通过指导诵读，引导学生掌握作者感情的变化。2、通过研习探讨，把握作者对自然和人生的双重感悟。2、通过预习交流，积...
赤壁赋（苏轼） [学习目标] 1、了解“赋”的特点，了解苏轼的赋的风格。 2、理解本文情、景、理浑然一体的特色 3、体会作者深刻的哲思...
赤壁赋1.下列加点字在文中读音有误的一项是（ ）A．窈窕（ｙ ǎ ｏ） 冯（ｐ í ｎｇ）虚御风 桂棹（ｚｈ à ｏ）B．嫠（ｌ í）...
江苏省海头高级中学高中语文《赤壁赋》导学案 苏教版必修 1【教学目标】 1．了解作品“以文为赋”，骈散结合的形式特点，鉴赏品味课文精...
山东省德州市高一语文《赤壁赋》学案 新人教版必修 1第一课时【识记积累】字音：属（zhǚ ） 窈窕（ yǎo tiǎo ） 少（ shǎo ...
《赤壁赋》学案【学习目标】1、通过多次诵读，理解并熟悉课文内容，做到熟读成诵。学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。2、整体...
《赤壁赋》学案【学习目标】1、通过多次诵读，理解并熟悉课文内容，做到熟读成诵。学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。2、整体...
《赤壁赋》教案 [定位] 体会苏轼豁达乐观的情怀，理解作者的人生感悟，品味和鉴赏写景、抒情、议论相交融的艺术特点。 本单元的四篇文章...
高一语文必修二第四单元《赤壁赋》导案 2010.1.5《赤壁赋》导案主备人：方春生 审稿人：张 舒教学目标：一、知识教育目标 1．了解作品...
高一语文必修二第四单元《赤壁赋》导案 2009.12.28《赤壁赋》导案主备人：方春生 审稿人：张 舒教学目标：一、知识教育目标 1．了解作...
