“一洗万古”二《赤壁》——前后《赤壁赋》比较赏析前后《赤壁赋》是苏轼被贬谪到黄州后,于宋神宗元丰五年所写。两文意境高远,文采斐然,...
江山风月作骨 人生哲理为宗——苏轼《赤壁赋》解读宋神宗元丰五年(1082),苏轼遭受政治迫害,被贬谪到黄州已经两年了。他在一个幽静的夜...
《赤壁赋》有关资料一、写作背景元丰二年(1079 年)八月,苏轼因“乌台诗案”被加以诽谤朝廷的罪名,被捕入狱。在狱中一百多天,受审十余...
《赤壁赋》导学案【学习目标】1、通过多次诵读,理解并熟悉课文内容,做到熟读成诵。学习和积累有关文言实词和虚词的知识及特殊用法。2、整...
6、赤壁赋学习建议分析作者豪放旷达的心态,准确反映笔者思想境界体味诗歌用词的精练、准确和生动形象把握诗歌景、理、情的有机融合特别关...
“一洗万古”二《赤壁》前后《赤壁赋》比较赏析前后《赤壁赋》是苏轼被贬谪到黄州后,于宋神宗元丰五年所写。两文意境高远,文采斐然,深沉...
《赤壁赋》学案导学一、学习要点(一)作者简介 苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。嘉祐六年(1061)通过...
《赤壁赋》导学案一、【课前准备】赤壁赋可是东坡在黄州时期的大作,进入此篇文学名作前,有几件工作请先预备好:(一)何谓赋(国学常识第 1...
《赤壁赋》学案导学一、学习要点[来源:Z,xx,k.Com](一)作者简介 苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。嘉祐...
《赤壁赋》学案【学习目标】1、 了解“赋”的特点,了解苏轼的赋的风格。2、 掌握课文大意,把握主客间问答的内涵。3、 背诵课文。【学...
《赤壁赋》学案【学习目标】1、 了解“赋”的特点,了解苏轼的赋的风格。2、 掌握课文大意,把握主客间问答的内涵。3、 背诵课文。【学...
“一洗万古”二《赤壁》——前后《赤壁赋》比较赏析前后《赤壁赋》是苏轼被贬谪到黄州后,于宋神宗元丰五年所写。两文意境高远,文采斐然,...
江山风月作骨 人生哲理为宗——苏轼《赤壁赋》解读宋神宗元丰五年(1082),苏轼遭受政治迫害,被贬谪到黄州已经两年了。他在一个幽静的夜...
《赤壁赋》有关资料一、写作背景元丰二年(1079 年)八月,苏轼因“乌台诗案”被加以诽谤朝廷的罪名,被捕入狱。在狱中一百多天,受审十余...
《赤壁赋》学案导学 一、学习要点(一)作者简介 苏轼(1037-1101),字子瞻,号东坡居士,眉州眉山(今属四川)人。嘉祐六年(1061)通...
《赤壁赋》学案 【学习目标】1、 了解“赋”的特点,了解苏轼的赋的风格。2、 掌握课文大意,把握主客间问答的内涵。3、 背诵课文。【...
《赤壁赋》知识点整理一、原文(背诵)壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕...
《赤壁赋》学案导学[学习目标]1、 了解“赋”的特点,了解苏轼的赋的风格。2、 掌握课文大意,把握主客间问答的内涵。3、 背诵课文。[学...
第二段,写作者饮酒放歌的欢乐和客人悲凉的箫声。箫声起,悲意生。哀怨,爱慕,哭泣,申诉,潜龙舞,寡妇泣,六个比喻,渲染箫声的悲凉,主客触景生...
高中语文《赤壁赋》学案 1 新人教版必修 2一、生字 舷(xián):船的两边。组词如:船舷,舷梯。 棹(zhào):一种划船工具,形似桨...