《乌塔》教材解读：《乌塔》一课，讲述的是德国一位14岁的小姑娘，乌塔独自一人漫游欧洲的事。全文叙述的事情是具体清楚，揭示的主题耐人寻...
征友启事教学目标：1、认识14个生字，会写8个生字，自主积累词语。2、正确、流利有感情地朗读课文。3、了解课文内容，明白在生活中应该如何...
《一个人和一幅画》教学设计（合作交流）教学目标：1、认识4个生字，会写12个生字，理解“闲适、粗犷、流溢、莫名其妙”等词语。2、有感情...
6.《谁的本领大》教案教学目标1.会写本课8个生字,会认本课9个生字。2.能正确、流利有感情地朗读全文。3.能使学生懂得在集体生活中人与人之...
《女孩儿乌塔》【教学要求】1．学会“驳、柜、码、衫、绍、览、款、趁、番、裤、瑞、摊”十二个生字，认识“尼、伦、奥、萨、恤”，理解生...
5.女孩乌塔教学要求1．学会“驳、柜、码、衫、绍、览、款、趁、番、裤、瑞、摊”十二个生字，认识“尼、伦、奥、萨、恤”，理解生词语的意...
《一个人和一幅画》教学设计（人物描写）教学目标：1、认识4个生字，会写12个生字，理解“闲适、粗犷、流溢、莫名其妙”等词语。2、有感情...
5、程门立雪教学目标：1．知识目标：会认8个汉字；会写8个汉字，能正确读写“惊动、大雪纷飞、面容”等词语。2．能力目标：能正确流利有感...
古代寓言二则[学习目标]1、能借助注释及工具书读懂课文大意2、正确流畅地朗读课文，在理解的基础上背诵课文3、了解课文中寓言所蕴含的道理...
18．《小溪流的歌》教学设计教学目的1.分角色朗读课文，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象力。2.整体感知课文内容，讨论小溪流的成长过程...
《一个人和一幅画》教材分析和教学建议教材分析：课文向我们讲述了一位独自在荒山，克服生活条件的艰辛、精神上的孤苦，几十年如一日默默耕...
5米佳的愿望教学目的：1、会认“乘、烈”等8个生字，会写“佳、愿”等9个生字，了解米佳的四个愿望。2、培养学生对语言文字的感悟能力，朗...
《童趣》一、说教材1、教材定位《童趣》是义务教育课程标准实验教科书初一第一册第一单元第五课。这是清代作家沈复的作品。课文以生动的笔...
《乌塔》素质教育目标：（一）知识教学点：1．能认读本课生字词，理解不懂的词语。2．通过阅读课文，了解乌塔是如何独自一人游欧洲的。（二...
《看戏》教案一教学目标1．知识教学：了解通过观察表现总体印象的记叙方法。掌握屹、露、耿、穆、谗等5个字。2．能力训练；初步学会分析记...
《乌塔》一、说教材《乌塔》是九年义务教育小学语文四年级上册第七组的一篇课文，课文主要讲了一个14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的事情...
《伤仲永》教学设计教学目标1、学习并掌握“之”“于”等文言词汇的意义、用法及文言词活用。2、能够顺畅朗读课文，提高准确翻译课文的能力...
《童趣》教学设计两则［教学设计Ａ］诵读创意说明：传统的朗读和背诵是学习文言文的好方法。教师要引导学生在反复默读朗读的基础上，疏通文...
6.《谁的本领大》说课稿一、说教材（一）教学内容：苏教版第四册第六课《谁的本领大》是一篇寓言故事，讲的是风和太阳开始都认为自己本领最...
狼和小羊《狼和小羊》讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理力争，狼虽然理屈词穷，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。这则寓言告诉我们,...
