《古诗三首》教学目标：1、理解诗句，能进入诗人描绘的意境。2、有感情地朗读古诗，背诵三首诗。3、体会诗人的思想感情。教学重点：理解诗...
《童趣》教案【教学目标】1．学习积累重点词语。2．准确地划出语音停顿，节奏分明地朗读并背诵课文。3．反复朗读，领会课文大意，理解文章...
《乌塔》教材分析一、教材解读：1.课文简说。这篇课文写的是14岁的德国女孩乌塔独自一人游欧洲的故事，表现了这个少年的自立意识和独立生活...
今天我说课的内容是：九年级第1单元第5课时题目为；Howdoyoudealwithourprobloms?下面，从教学目标、学习策略、教学方法、教学流程等六个方...
园林园林··探幽探幽------从苏州园林看江都城市园从苏州园林看江都城市园林林思考：在美国大都会博物馆展示苏州园林，说明苏州园林在我国...
第5课三大改造一、教材分析本课是第二单元社会主义道路的探索的内容，主要讲述国家对农业、手工业和资本主义工商业改造的过程，通过三大改...
春秋五霸和战国七雄第6课春秋五霸战国七雄西周公元前770年公元前1046年公元前476年公元前221年春秋战国东周春秋：因孔子编写的记载这段...
藏族维吾尔族白族彝族你知道他们分别属于哪个民族吗？导入新课第4课“和同为一家”西突厥东突厥回纥吐蕃南诏西突厥东突厥回纥西突厥东突厥...
1900年的一张国外明信片内容归纳割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本赔偿日本军费白银二亿两增辟通商口岸允许日本在中国开设工允许日本在中国...
凤鸣中学双单三卡教学模式学生自主学习操作卡班级姓名科目历史主备教师李永贤协作教师闫菊霞审核李永贤课题第5课自主+展示(共两课时)导学...
1、情感的含义，情绪与情感的关系。2、认识初中生常见的情感。3、培养高尚道德情感的作用。一、情感写真一、情感写真1、填空：身处整洁的校...
复习3—5课课堂目标：1、掌握甲午中日战争、八国联军侵华战争以及左宗棠收复新疆的相关史实。2、培养学生构建知识框架的能力，质疑和解疑能...
仁怀市坛厂中学课程改革历史学案初备人：母永利备课组：历史组备课时间：2015年3月1日审核人：课题北师版七年级下册第5课《和同为一家》学...
詹天佑詹天佑是我国杰出的爱国工程师。詹天佑是我国杰出的爱国工程师。詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪...
1、一战后资本主义经济进入短暂的相对繁荣时期指的？2、繁荣背后孕育危机，经济大危机的时间？1924-1929年1929-1933年3、经济危机的实质是...
五年级上册第5课
七年级上册第5课《灿烂的青铜文明》教学设计山庄初中刘志宇教材分析与学情分析：本课是七年级上册第五课，主题在于使学生对我国夏、商、西...
山东省莱芜市实验中学耿桂美拜占庭帝国［知识与技能］1、了解拜占廷帝国及其文化。2、记住基督教的产生时间、地点和创始人3、领会基督教会...
法西斯势力的猖獗第5课卫士手中的束棒法西斯原意“束棒”，束棒在拉丁语中读作“法西斯”。古代罗马共和国时期的最高行政长官，有12卫士相...
七年级上册第5课《灿烂的青铜文明》教学设计教材分析与学情分析：本课是七年级上册第五课，主题在于使学生对我国夏、商、西周时期的奴隶制...
