今天我说课的内容是：九年级第1单元第5课时题目为；Howdoyoudealwithourprobloms?下面，从教学目标、学习策略、教学方法、教学流程等六个方面逐一阐述我的设计。（我首先要说的是教学目标）一、教学目标1．语音目标词汇；重点掌握下列生词和短语dealunfairsovleregarddutyeasilyinfluencfriendshipdisagreementtryonesbest重点句型；regardsomethingaschallengesbestictwithsomebody2.语音技能训练学生的阅读能力和口语表达能力3.情感态度通过本节学习，教会学生如何处理生活中遇到的问题二、学习策略让学生学会熟练运用词典，并可根据上下文判断出一词多义的正确解释。三、教学方法采用问答﹑听说﹑小组活动﹑归纳﹑复述等方式四、教学流程1.导入新课利用问答式引入新课Haveyougotanyproblems?从而引出新课Howdoyoudealwithyourproblems?2.学习section1Beforeyouread本部分为阅读做准备，可让学生查出要学的单词dealunfairsovleregarddutyeasilyinfluencfriendshipdisagreementtryonesbest另外再教读音和如何记住单词3.学习section2Whileyouread这部分为阅读正文，在这我要讲述本节重点讲述句型时可适当运用热点时事如；LiuXiangregardhishurtasachallenge4.学习section3Afteryouread这部分为这节阅读课的总结，让学生再查一遍生词来印证此前所查有无出入。最后通过师生对话总结出处理问题的三种方法；ByleaningtoforgetByreagardingproblemsaschallengesBythinkingofsomethingworse五、随堂练习要求学生完成紧扣教材的8道练习，巩固本节所学知识，做到讲练结合。六、总结有学生总结本节课所学知识以上就是我的设计说明，可能我说的与初衷还有很大差局，如有不妥之处敬请批评指正。谢谢﹗
