《为什么不反过来试试》教学设计【教学目标】1.认识“怨、载、罢”等生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.读懂课文，能用自己的话说出...
《为什么不反过来试试》教学设计一、教学目标：1、学习本课会认的6个生字，理解它们在词语中的意思。2、通过学习培养和增进学生的自渎自学...
为什么不反过来试试时间课型新授课时2教学内容为什么不反过来试试教学重点体会“为什么不反过来试试”这句话。教学难点同上教法以读代讲法...
创作专题小报一、教案背景1、面向对象：小学五年级学生2、学科：信息技术3、课时：2课时4、课前准备：教师：准备教案，素材，分组（5名同学...
第十二课用超级连接设计导航【教学内容】学习幻灯片的链接设计，以及给幻灯片设置动作按钮，会检测链接项的正确度。【教学目标】（知识性目...
《12.植物的生长》教案教学目标一、知识与技能能根据自己的记录描述植物生长的全过程及其变化。二、过程与方法1、能利用多种方式（包括文字...
第四单元水：12.认识水教学目标：1、运用多种感官观察水的颜色、状态、气味等。2、在教师指导下，运用观察、比较等方法，借助简单的工具观...
认识水【学习内容】青岛版小学科学第一册，第四单元第十二课【课程标准描述】能通过观察描述出水的颜色、状态、气味等特征，并且能够知道水...
17、18世纪欧美国家在政治领域进行了资产阶级革命，具体史实有：17世纪：英国资产阶级革命18世纪：美国独立战争、法国大革命“蒸汽时代”的...
第12课盘泥条教学目标：通过本课教学，使学生学会运用泥条盘筑的方法制作陶艺作品，进一步提高学生泥塑技能和简单的立体造型能力，发展形象...
第12课资本主义世界殖民体系的形成基础训练1．19世纪晚期，非洲人民反帝斗争的性质是A．反帝反封建的资产阶级民主革命B．无产阶级领导的反...
1第12课资本主义世界殖民体系的形成（同步训练）一、选择题(本题有14小题，每小题5分，共70分)1.15—16世纪，拉丁美洲人口出现锐减现象，造...
12﹡心声1．采用分角色朗读法，理解“心声”的深刻意义。2．学习体会心理描写对表现人物形象的作用。3．感受并学习主人公李京京对美好生活...
第12课资本主义世界殖民体系的形成教学设计一、教学理念：通过对资本主义世界殖民体系形成过程中相关史实的学习，让学生了解亚非拉沦为殖民...
第12课资本主义世界殖民体系的形成【课程标准】了解西方列强建立世界殖民体系的过程，理解其对世界历史发展的影响。【学习目标】1.结合探究...
第12课资本主义世界殖民体系的形成学习目标1.了解西方列强对亚非拉的殖民扩张和世界殖民体系的建立。2．理解世界殖民体系的建立对世界历史...
资丘中心学校社会组九年级历史学科备课表课题：第12课亚非拉的奋起主备人：吕学琴复备人：学习目标1.知识与能力：掌握印度等亚洲国家的独立...
第12课大一统的汉朝倾听历史的声音——《汉武大帝》片头——《汉武大帝》片头列举汉武帝大一统的主要史实，评价汉武帝。1.文景之治2.汉武帝...
八年级中国历史第12课香港和澳门的回归导学案班级：姓名：【学习目标】1.了解和掌握“一国两制”的提出和含义，香港、澳门回归祖国的时间及...
第12课甲午中日战争和八国联军侵华一、甲午中日战争1.爆发的背景①形成于16世纪的东亚封贡体系在鸦片战争后开始遭到破坏。封贡体系公元1368...
