《空气占据空间》教案以及教学反思教学目标：1.使学生了解空气占据空间；空气占据空间的多少（体积）是可以变化（被压缩或被扩张）的。2.让...
空 气 占 据 空 间 学 校 ： 四季青中心小学 学 科 ： 科 学 姓 名 ： * * * 2 0 0 9 年海淀区小学学科带头人 ...
创 作 一 个 吹 气 水 瓶 玩 具 ——小 学 科 学 《 空 气 占 据 空 间 》 项 目 化 学 习 案 例 一 、项 ...
义务教育课程标准实验教科书三年级科学上册《周围的空气》—微课件《空气占据空间》教学反思鸡西市城子河区立新小学郑宝君通过上节课捉空气...
当音乐声响起的时候，4位同学围着椅子跑；当音乐声停的时候，你们就抢坐在椅子上，一把椅子上只能坐一人，没抢到的同学被淘汰。当音乐声响...
《空气占据空间》教学设计立新小学郑宝君一、教学目标科学概念：空气占据空间；空气占据空间的多少（体积）是可以变化（被压缩或被扩张）的...
创作一个吹气水瓶玩具――小学科学《空气占据空间》项目化学习案例―、项目简介科学概念需要在新情境中被运用，才能检验学生是否真正掌握。...
