5.1相交线探究新知探究新知重难互动探究重难互动探究新知梳理新知梳理5.1.1相交线5.1相交线探究新知活动1知识准备1．当两条不同的直线有一...
5.1.1相交线观察这些图片，你能否看到相交线、平行线？1．创设情境，导入新知这里有一把剪刀，握紧剪刀的把手，就能剪开物体，你能说出其中...
收心奋进观察这些图片，你能否看到相交线、平行线？1．创设情境，导入新知第五章相交线与平行线5.1.1相交线本课是在学生已经学习了直线、射...
人教版七年级下数学导学案编号主备人审核人_________年级七年级上学生_________课题5.1.1相交线学习目标1.了解两条直线相交所构成的角，理...
朱重八（17岁）悲惨家事儿：四月初六父亲饿死，初九大哥饿死，二十二日母亲饿死。朱重八家族的名字：朱重八高祖名字：朱百六；朱重八曾祖名...
第五章相交线与平行线第1课时课题：5.1.1相交线【学习目标】1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角的概念和性质。2.理解...
第1页共3页5.1.1相交线教学目标1.通过动手观察、操作、推断、交流等数学活动,进一步发展空间观念,培养识图能力、推理能力和有条理表达能力....
5.1.1相交线课时作业设计一、判断题:1.如果两个角有公共顶点和一条公共边,而且这两角互为补角,那么它们互为邻补角.()2.两条直线相交,如果它...
课后作业例子1和练习（1）如图，取两根木条a、b，将它们钉在一起，并把它们想象成两条直线，就得到一个相交线的模型，你能说出其中的邻补角...
第五章相交线与平行线课题：5.1.1相交线课型：新授课学时：1课时备课：学习目标：1.了解两条直线相交所构成的角，理解并掌握对顶角、邻补角...
5.1.1相交线教学目标1.通过动手观察、操作、推断、交流等数学活动,进一步发展空间观念,培养识图能力、推理能力和有条理表达能力.2.在具体情...
5.1.1相交线教学目标1知识目标；理解对顶角，邻补角，对顶角性质2.能力目标；通过动手、操作、推断、交流等活动，进一步发展空间观念，培养...
