《宋词四首》之《念奴娇·赤壁怀古》【学习目标】1、学习和运用咏史怀古诗的鉴赏方法,理解《赤壁怀古》一词中写景、咏史、抒情相结合的写...
滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在,几度夕阳红。白发渔樵江渚上,惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事,都...
《念奴娇•赤壁怀古》教学设计教学目标:1、知识与技能:了解苏轼的生平和思想,了解词的写作背景。2、过程与方法:诵读吟咏,感受诗词恢宏...
念奴娇·赤壁怀古知识目标:了解苏轼的生平和思想,了解词的写作背景。能力目标:1、诵读吟咏,感受诗词恢宏开阔的意境。2、学习品析,感受...
念奴娇赤壁怀古苏轼【教学目标】1、在诵读的基础上,感悟词人的情感,品味语言之美。2、体会景、史、情的交融,品鉴技巧之美。【教学方法】...
《念奴娇赤壁怀古》同步练习基础知识1、苏轼(103--1101),字,号,眉州眉山人。他的文章汪洋恣肆,是“”八大家之一,与父亲苏洵、弟弟苏...
““一门三父子,都是大文豪,一门三父子,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高。”诗赋传千古,峨眉共比高。”A、曹操、曹丕、曹植B、苏洵...
长汀二中语文组艾洪泉苏轼作者简介课文诵读内容解读其它词作苏子才华歌曲欣赏秋雨评价难点解析苏轼(1036一1101),字子瞻,号东坡居士,四...
《念奴娇•赤壁怀古》习题1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.熏陶(tāo)葡萄(táo)稂(láng)莠书声琅琅(láng)B...