匆匆教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟。这篇文章很注意...
匆匆第二课时一、引情激趣1、同学们，你们一定积累了不少的名言，今天，咱们就来比试比试，看谁的记性好。谁来说说有关时间的名言？从这些...
匆匆教学要求：1.学习生字新词，结合课文理解含义深刻的句子。2.了解时间的来去匆匆，一去不复返，体会作者对虚度时光感到无奈和惋惜的思想...
匆匆教学目标1、知识与技能：①学会本课6个生字，正确读写下列词语：饭碗伶伶俐俐徘徊赤裸裸②感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用比...
匆匆一、素质教育目标（一）知识教学点1．学会本课的六个生字，有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。2．抓住含义深刻的句子，理解课文内...
匆匆【教学目标】1.学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词语的意思。2.熟练地、入情...
下载后可任意编辑关于《匆匆》读后感500字【篇一】关于《匆匆》读后感500字古人曾说过“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”长歌行一诗中也...
《匆匆》教材分析《匆匆》是人教版（五.四学制）第二单元的第五课，是现代著名作家朱自清先生的一篇脍炙人口的优美散文。这篇散文写于1922...
读《匆匆》有感《匆匆》这篇文章虽短，但我读起来却很亲切，每读一次我都有新的感受。这是一篇描写时间的文章，形容时间每时每刻都在从我们...
下载后可任意编辑匆匆读后感600字范文匆匆读后感600字范文（一）之前，我总是认为时间有的是，这件事没做完，明天再做也不迟。可是，自从学...
下载后可任意编辑朱自清《匆匆》读后感500字【篇一】朱自清《匆匆》读后感500字这天早上，我起床晨读。翻开课本，一眼便看到了朱自清先生的...
白驹过隙昙花一现弹指之间光阴似箭燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我...
下载后可任意编辑六年级下册语文《匆匆》知识点六年级下册语文《匆匆》原文燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再...
19匆匆涂丽玲学习目标：1、学会本课六个生字，正确读写下列词语：饭碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。2、正确、有感情地朗读课文。摘录自己喜...
2022《匆匆》教学反思《匆忙》教学反思作为一位优秀的老师，我们要在课堂教学中快速成长，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，快来参...
2022《匆匆》读后感《匆忙》读后感集锦15篇细细品尝一本名著后，你心中有什么感想呢？是时候抽出时间写写读后感了。千万不能认为读后感随意...
2022《匆匆》读后感关于《匆忙》读后感读完一本书以后，你有什么总结呢？这时候，最关键的读后感怎么能落下！究竟应如何写读后感呢？以下是...
2022《匆匆》读后感《匆忙》读后感当细致品读一部作品后，大家心中肯定有不少感悟，不妨坐下来好好写写读后感吧。你想知道读后感怎么写吗？...
匆匆教学设计教材分析《匆匆》一文是朱自清先生早期的作品，文中将空灵而又抽象的时间化为具体的物象，引发出伤时、惜时的深长感喟。这篇文...
匆匆教案设计第一课时【学习目标】1、正确认读本课“确乎、挪移、涔涔、潸潸、徘徊、遮挽、蒸融”等词语，理解生词意思；正确书写“蒸”字...
