第六课《为坚强喝彩》导入第六课教学：教师讲述张海迪的故事（见教材71页的引言）。张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海...
为坚强喝彩《让我们选择坚强》【教学目标】知识与技能知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性;知道坚强意志品质的作...
第六课为坚强喝彩第一课时我们选择坚强一、教材分析：第一框《让我们选择坚强》由“坚强意志的力量”“实现人生目标的保障”两部分组成，分...
第六课为坚强喝彩第一节让我们选择坚强教学设计[教学目标]情感态度价值观目标:使学生树立磨砺坚强意志的信念,并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强...
第六课为坚强喝彩第一框《让我们选择坚强》学案一、课前导学（一）认清目标，明确要求学习目标【知识与技能】知道坚强意志品质的四种表现和...
第六课为坚强喝彩第二框钢铁是怎样炼成的学案一、课前导学（一）认清目标，明确要求学习目标【知识与技能】知道坚强意志品质的表现，优化自...
下载后可任意编辑《中国共产党支部工作条例（试行）》学习体会：把党支部建设成坚强战斗堡垒《中国共产党支部工作条例（试行）》的制定和实...
