引导学生经历和体验知识的形成过程——北师大版五年级数学“分数的再认识”教后谈平川区育才小学杨玉萍《数学课程标准》在课程目标的阐述中...
亲历其中经历过程《分数的再认识》教学设计杨玉萍教学内容:北师大版小学数学五年级上册第34—36页的内容。教学目标:知识与技能:在具体的...