一字未宜忽语语悟其神──关于语言教学的思考和实践江苏省高邮师范曹民光一众所周知，语文教学的最终目的、语文区别于其他学科的本质特征应...
引领学习悟其散文之美散文，它没有诗歌节奏铿锵的语言，也没有小说跌宕起伏的故事情节，更没有戏剧尖锐复杂的矛盾冲突。但它却享有“美文”...
“一字未宜忽语语悟其神”——《秦兵马俑》语言文字运用教学谈摘要：语文课要教的应是《兵马俑》，而非“兵马俑”，除了让学生领会文本的内...
