5+5+5+5=3×7=8×7=6×6=4+4+4=2+2+2+2+2=求几个几的和是多少，用乘法算。1、数学问题的组成。2、问题解决的方法。红花有红花有33朵，蓝花...
青岛一教师投书媒体:当今学生不缺沟通只少管教我们不禁要问，现在的学生怎么了？特别让人不解的是，每当这样的事件发生，总有一些“懂教...
鹦鸽镇中心小学数学学习活动单课题：稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题（二）课时：1课时主备人：陈丽娟班级姓名：组名：【学习目标...
书，生命中不可缺少的伴侣xx市府前中学六年级二班崔铭苑指导教师李兰我是一个书虫，错。我是一个“骨灰级”的超级书虫。我家的书柜上摆满了...
鹦鸽镇中心小学数学学习活动单课题：求一个数的几分之几是多少的分数乘法应用题课时：1课时主备人：陈丽娟班级姓名：组名：【学习目标】1、...
求原来有多少的实际问题苏教版一年级数学下册42+3083+661+1084+431+675+2038+2052+20计算=72=89=71=58=88=37=95=72咱们去摘桃子！我已经采...
收稿日期!2005-04-19作者简介!陈明玉(1975-)a男a在读硕士研究生a电话020-61641984aE-mail:chenmingyu3W@163.com伴有血小板减少的系统性红斑...
表示稀少的成语不可多得凤毛麟角九牛一毛绝无仅有空前绝后寥寥无几寥若晨星宁缺毋滥前所未有屈指可数三三两两铁树开花微乎其微一麟半爪一丝...
2012年5月草莓的个数是桔子的（）倍3想：12里面有（）个43草莓的个数是桔子的（）倍我吃掉一个4想：12里面有（）个34草莓的个数是桔子的（...
危重患者血小板减少的诊治四川省肿瘤医院ICU刘真君2017.41.概述血小板减少的定义、机制、诊断思路、常用的检查方法2.危重患者中血小板减少...
《求原来有多少的实际问题》教案教学目标1、在具体情境中理解“求原来有多少”这类实际问题的数量关系，并能正确解答。2、培养运用数学知识...
教学《稍复杂的求一个数的几分之几是多少的应用题》教学反思提高课堂教学效率是每个教师无止境的追求。怎样做才能提高一节课的教学效率呢？...
鹦鸽镇中心小学数学学习活动单课题：稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题（一）课时：1课时主备人：陈丽娟班级姓名：组名：【学习目标...
苏教版一年级数学下册9()树在（）里填上恰当的词语本只3()书8()猴子已经闯了（）关，还剩（）关，原来准备了（）关3255()花10()苹果朵棵个...
求比一个数多几分之几是多少的应用题小组名小组名______________姓名姓名________________小组评价小组评价______________教师评价教师评价...
口算：复习一1＋15％1－7％185％－100％1＋5.5％1－16.5％70％－45％口答：复习二（1）30米的是多少？45（2）400的是多少？9100（3）50减少...
连接求一个数的几分之几是多少的解决问题课堂实录与反思张瑞枝学习目标：1.借助画图，让学生会分析和解决连续“求一个数的几分之几是多少”...
求去掉多少的实际问题苏教版一年级数学下册28个摘完桃了，我们去吃桃了。28怎么求出吃了多个桃呢？7怎样求出吃了多少个桃?想一想：算式中的...
连城中心小学王胜比多、比少练习（1）鸭有30只，鸡有20只。问：①什么比什么多？什么比什么少？②鸭比鸡多多少只？鸡比鸭少多少只？（2）男...
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