《窃读记》教学设计之1学习目标a.认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字，正确书写“支撑、倾盆大雨、饥肠辘辘”等词语.b.正...
第三课《白杨》教学设计教材分析：这是一篇精读课文。文章写的是在通往新疆的火车上，一位父亲和两个孩子，望着车窗外的白杨展开讨论的事。...
《文言文两则》学习目标：1．读准每个字的读音。2．正确流利地朗读课文，背诵课文。根据课后注释联系上下文，了解故事内容。3．能从课文中...
《鸟的天堂》教学设计之2教学目标：1、熟读课文，有感情朗读课文有关部分，背诵课文第7、8自然段，感受大榕树的奇特和美丽以及众鸟纷飞的壮...
《丝绸之路》教学设计教学重点：引导学生独立阅读课文，了解主要内容，体会丝绸之路的重大作用和作者的表达方法，激发了解丝绸之路和西部历...
《山中访友》教学设计之3学习目标1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2．感受作者所描写的境界，激发学生类似体...
《我的“长生果”》教学设计之2学习目标1．认识12个生字。2．有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。3．学习一些读书和习作...
《白杨》教学要求：有感情地朗读课文，体会边疆建设者服从需要，扎根边疆，建设边疆的志向和无私奉献的精神，从而使学生受到思想感染，陶冶...
《走遍天下书为侣》教学设计之1学习目标认识“侣、娱”等4个生字，会写“侣、娱”等9个生字.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第7自...
群文阅读的教学价值、主要课型和课堂策略单篇文章阅读、多篇文章阅读、整本书阅读，是人们日常生活和工作中的三种阅读方式。为了让学生学会...
整体感知说说课文写了草原什么？（一）读与品这篇课文语言很美，请找出你认为写得美的句子读一读，并试着从以下角度品析：1、我认为用得最...
木鱼中心学校•一年级语文•周毅1柳树醒了春雷跟柳树说话了，说着说着，小柳树呀，醒了。春雨给柳树洗澡了，洗着洗着，小柳枝哟，软了。春...
桃花心木林清玄乔凯利休昌中心小学25/1/4林清玄，笔名秦情、林漓、林大悲等。台湾高雄人，一九五三年生。毕业于台湾世界新闻专科学校，曾任...
三维阅读五年级上册第1组编写编写者王娟娟良师点拔：刘心武说：当书构成我们生命中的一部分以后，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼...
教案人教版五年级下册22、人物描写一组学习目的1.有感情地朗读课文，体会人物的性格特点，感受人物形象。2.体会人物的动作、语言、外貌等描...
知识与技能:1、有感情地朗读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。2、揣摩作者栩栩如生的景物描写的语句。3、学习新奇的构思和丰富的想象...
教案人教版五年级语文下册第一组课文集体备课教学目的：1、通过开展“手拉手”活动，培养我们筹划活动和与同龄人交流、沟通的才能。2、理解...
七月的天山七月的天山天山在我国新疆维吾尔自治区中部，终年积雪，多冰川，全长2400多千米，总面积25万平方千米，是亚洲最大山系之一，山地...
六年级下学期《匆匆》教案学习目标：1、学会本课2个生字，正确认读下列词语：头涔涔、泪潸潸、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸等。2、正确、有感情...
![人物描写一组课件[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202501/04/6345301/thumb-P1-1bdf94be-1d7b-4ccf-906f-0ed5b831356e-320x240.webp)
“凤辣子”初见林黛玉“凤辣子”初见林黛玉《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学...
