第 9 课 《家》——祖孙之间【文本助读】一、作者名片巴金(1904～2005)，原名李尧棠，字芾甘，笔名佩竿、余一、王文慧等，四川成都人，...
第 9 课 登岳阳楼 学习目标 1.领略作者表达的思想感情。2.分析所用的艺术手法。【诗海拾贝】江 村杜 甫清江一曲抱村流，长夏江村事...
第 8 课 《官场现形记》——兄弟阋墙【文本助读】一、作者名片李宝嘉(1867～1906)，原名宝凯，字伯元，江苏武进人。一生著述甚丰，为人...
第 8 课 梦游天姥吟留别 学习目标 1.体味作者所表达的思想感情。2.感受本诗的节奏之美。【诗海拾贝】赠孟浩然李 白吾爱孟夫子，风流...
第 7 课 《儒林外史》——匡超人【文本助读】吴敬梓纪念馆一、作者名片吴敬梓(1710～1754)，字敏轩，号文木老人，安徽全椒人，出身于官...
第 7 课 夜归鹿门歌 学习目标 1.体味本诗表达的思想感情。2.分析本诗运用的艺术手法。本诗通过对比手法表明自己的人生抉择——隐居清...
第 6 课 《红楼梦》——情真意切释猜嫌【文本助读】一、作者名片曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹。大约生于 1715 年，卒于 1763 年。...
第 6 课 春江花月夜 学习目标 1.探讨由对春、江、花、月、夜美景的描绘，引发出的对宇宙、人生哲理的思考。2.分析本诗情、景、理水乳...
第 5 课 “三言”——玉堂春【文本助读】一、作者名片冯梦龙(1574～1646)，明代戏曲家、通俗文学家。字犹龙，别号龙子犹，又号墨憨斋主...
第 5 课 书 愤 学习目标 1.了解陆游及其创作这首诗的背景。2.体会诗人岁月蹉跎、壮志未酬而又重新立誓报国的双重情感。3.体会陆诗“...
第 4 课 《聊斋志异》——香玉 王六郎【文本助读】一、作者名片蒲松龄(1640～1715)，清代小说家，字留仙，一字剑臣，号柳泉居士，淄川(...
第 3 课 《西游记》——孙悟空大战红孩儿【文本助读】一、作者名片吴承恩，字汝忠，号射阳山人，淮安府山阳(今江苏省淮安市)人。约生于...
第 3 课 拟行路难(其四) 学习目标 1.了解鲍照及其诗文。2.体味诗歌表达的思想感情。【诗海拾贝】王昭君鲍 照既事转蓬远，心随雁路绝...
第 2 课 湘夫人学习目标 1.了解屈原及其诗歌的风格。2.把握诗歌表达的思想感情。3.学习诗歌借景抒情的表达手法。【诗海拾贝】和端午(北...
第 1 课 长恨歌 学习目标 1.了解白居易及其诗文。2.从不同的角度去理解把握诗歌的主旨。3.学习诗歌叙事、写景和抒情相交融的表达技巧...
第四节 入乡问俗——语言和文化课标要求 1.学习语言表达和民族文化相互影响的关系。2.认识汉文化对汉语言的影响。知识整合解引子阅读引子...
第三节 淡妆浓抹总相宜——语言的色彩课标要求 1.认识汉语不同的色彩特点。2.理解掌握语言的色彩。知识整合解引子阅读引子部分，思考：在...
第二节 语言表达的十八般武艺——修辞手法课标要求 1.认识、理解修辞的特点和类别。2.学会正确使用修辞格。知识整合解引子思考：引子引用...
第一节 语不惊人死不休——选词和炼句课标要求 1.认识选词和炼句的妙处。2.学会选词和炼句。知识整合解引子阅读引子“一字之师”，思考：...
第四节 说“一”不“二”——避免歧义课标要求 1.了解如何辨析和分析语句歧义。2.学会消解语句歧义的方法。3.在语言表达中避免歧义。知识...
