时代背景 1919 年 12 月鲁迅回故乡绍兴接母亲到北京，目睹了在现实社会生活的重压下失去了精神生命力的故乡的人和事，十分悲愤 , 192...
散 步莫怀戚1. 速读课文，把握文章主要内容。 2. 体会作者借“散步”这一小事所传达的孝敬父母的情感，理解以小见大的表现手法。 3. ...
请指出下列图片的出处这些作品有何共同之处？《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》《拇指姑娘》作者相同安徒生体裁相同童话注意下边加...
——宗璞题目(3)面对“开得这样盛的紫藤萝”，作者的感情有怎样的变化？赏花前：赏花时：赏花后：焦虑、悲痛宁静、喜悦振奋精神（4）抚今追...
老舍第一课时教学目标•1、了解关于老舍的文学常识，掌握字词。•2、体会比喻、拟人等修辞手法在写景中的作用，学习本文情景交融的写作特点...
朱自清第一课时预习第一课时学习目标：•1.掌握文中生字词。•2.有感情地朗读课文，品味文中优美的语言。•3.整体感知文章结构脉络。课前预...
