巩乃斯的马备课资料合作与讨论1.文中的“马”具有什么象征意义？提示：“马”是进取精神和崇高感情的象征，是力与美的美妙结合。作家先通过...
巩乃斯的马备课资料合作与讨论1.文中的“马”具有什么象征意义？提示：“马”是进取精神和崇高感情的象征，是力与美的美妙结合。作家先通过...
巩乃斯的马(2)教学设想：在第一单元的三篇参考阅读课文中，《巩乃斯的马》非常具有震撼力，它将深刻的思想和感性的文辞、粗放的笔法结合起...
巩乃斯的马教学目的要求：1、感受“巩乃斯的马”的可爱，体会作者追求自由的情感。2、学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。重点...
巩乃斯的马教学目的要求：1、感受“巩乃斯的马”的可爱，体会作者追求自由的情感。2、学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。重点...
《巩乃斯的马》这篇课文是作家周涛《巩乃斯的马》一文的节选。文章借助对马群奔跑场面的描绘，表达了对不受羁绊的生命力的向往和追求。这篇...
《巩乃斯的马》教学设计教材分析：本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来，对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到...
2巩乃斯的马名师导航内容感知本文托物言志，把日常生活中的一般事物赋予一定的哲理内蕴。作者先写自己不理解不爱马的人，从反面表明自己爱...
《巩乃斯的马》教学设计※教学目标：知识目标：了解作者的基本情况和其独特的写作风格。能力目标：根据特定情景，把握词句的深刻含义和语言...
5.巩乃斯的马一、基础知识1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A.驮着/拓宽畸形/犄角塞子/塞北B.歉疚/厩肥马驹/拘谨畜牲/...
【创新设计】高中语文第10课巩乃斯的马同步训练语文版必修2(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列词语中加点字的注音，全部正确的一组...
3巩乃斯的马(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列各项中加点字的注音无误的一项的是()(5分)A．畸形(qí)龇牙咧嘴(zī)滑稽(jī)B．脖...
【创新方案】高中语文第一单元第3课巩乃斯的马落实应用板块试题粤教版必修3(时间：40分钟分值：47分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列...
第10课巩乃斯的马学案1文本研读1．给下列加点的字注音(1)生字注音①畸形()②龇牙()③怜悯()④颠簸()⑤牝马()⑥悲怆()⑦懦弱()⑧毡房()⑨蓦...
