巩乃斯的马周涛中国著名诗人、散文家。现为新疆军区创作室主任。目前已出版诗集、散文集40多种，主要作品有《游牧长城》、《山河判断》等，...
周涛周涛巩乃斯草原巩乃斯草原巩乃斯草原为巩乃斯河流域大小草原的统称，位于新疆天山西部新源县境内，面积1100余亩，那拉提风景区包含其中...
哲思短章古城墙坚不可摧的秘密蜿蜒30多公里的南京明城墙，不仅是现存世界上最长的城墙，也是公认的现今保存最完整、最坚固的城墙之一，600...
课题：巩乃斯的马(一)主备人:课时：1教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、认字10个，写字12个。3、联系上下文理解文中的重点词...
课题：巩乃斯的马（二）主备人：课时：1教学目标：1、学习抓住典型场面进行描写以突出主题的写作手法。2、感受“巩乃斯的马”的可爱，体会...
巩乃斯的马周涛中国著名诗人、散文家。现为新疆军区创作室主任。目前已出版诗集、散文集40多种，主要作品有《游牧长城》、《山河判断》等，...
<<巩乃斯的马>>说课稿陈婉青教材分析：这是选自粤教版版高中必修三课本中的活动单元的参考阅读课文，在这篇课文中，作者将对马的描写和自己...
巩乃斯的马巩乃斯的马周涛周涛周涛：1946年3月15日出生，中国著名诗人、散文家。祖籍山西，在京启蒙,少年随父迁徙新疆。1969年毕业于新疆大...
《巩乃斯的马》教学设计※教学目的:1.学习本文写动物的取材谋篇方法；2.学习体会本文表达的勇敢、自由、进取的精神和崇高友爱的感情，及对...
第5课《巩乃斯的马》教案教学目标1.掌握文中重点字词，背诵课文第14自然段。2.引导学生通过默读课文理顺行文脉络，培养学生读懂篇幅较长的...
巩乃斯的马导学案西村学校柴阿丽教材分析：本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来，对马的赞美和对自己追求自由的情感...
“情境探疑”教学模式教学设计年级五年级学科语文授课时间课题巩乃斯的马设计者张秀梅教学内容学习课文，感受文章描写的马群奔跑的壮阔场面...
白银区第五小学2013-2014学年度第一学期五年级语文导学案（模式表）执笔：张慧玲、韩国儒、魏银梅、高晓玲审核组长：审批：学案编号：授课...
《巩乃斯的马》教学设计教材分析：本篇课文将作者对马的描写和自己对生命的思考有机地结合起来，对马的赞美和对自己追求自由的情感从而得到...
巩乃斯的马教学目标：1．学会写字表生字，能够读准发音、记住字形，用正确的书写姿势进行规范的书写，把字写美观、工整、大方。2．学习本文...
巩乃斯的马一、一字多音jǐ()juǎn()给卷gěi()juàn()二、辨一辨，组词写好后给同桌听。巩（）乃（）魄（）愣（）恐（）及（）魂（）楞（...
巩乃斯的马教材分析本单元以“马”为主题，选文有说明文、散文，有古诗和现代自由体诗歌。《巩乃斯的马》为散文，写群马奔腾的动态场面如“...
《巩乃斯的马》教学设计※教学目的:1.学习本文写动物的取材谋篇方法；2.学习体会本文表达的勇敢、自由、进取的精神和崇高友爱的感情，及对...
巩乃斯的马(一)一、阅读下面一段文字，完成1~4题。精神解放路在何方——《儒林外史》的精神探索《儒林外史》的深刻性不仅表现在对制度文化...
巩乃斯的马(二)【积累与运用】一、完成下列题目1、下列加点字的注音无误的一项（）A、传记zhuàn仆役yù怜悯mǐn滑稽jìB、咴咴huī驾驭yù...
