2我用残损的手掌戴望舒全家照1．理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。2．品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格。3．体会诗人对苦...
2.我用残损的手掌安远三中刘海霞教学目标知识与能力：1．了解戴望舒及其诗歌创作。2．理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。3．感情背...
我用残损的手掌我用残损的手掌戴望舒戴望舒1、诵读诗歌，体会作者的感情。2、积累品味诗歌的语言。3、理解诗歌的内容，学习作者的爱国精神...
……撑着油纸伞，独自彷徨在悠长，悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样地结着愁怨的姑娘。戴望舒（1905-1950），原名梦鸥，浙江杭县...
我用整个青春等到你-爱情故事_作文网我用整个青春等到你1盛夏七月，南方小城独有的燥热充斥在城市的上空，空气中流动着一股散不去的闷热气...
我用残损的手掌教学目标知识目标1．了解戴望舒及其诗歌创作。2．理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索，感情背诵本诗。能力目标1．品味...
下载后可任意编辑建国69周年国旗下讲话稿：祖国啊，我用什么爱你？亲爱的各位老师，同学，大家早上好!今日我国旗下演讲的题目是:祖国啊，我...
第九课我用“铅笔”画房子教材分析：本课选自华中师范大学版的小学信息技术教材，第一册第9课学习“画图”软件的第一课时：《我用“铅笔”...
我用鼠标玩游戏----鼠标的单击和双击李洁莹教材分析：鼠标是操作计算机的基本技能，学生能灵活、正确地使用鼠标是教材的目的。本节课所讲授...
我用信息技术解决了什么问题通过本次学习，我学习到了许多关于信息技术方面的知。我在教学中常常大胆的探索与尝试，并不断的将信息技术融入...
我用信息技术解决了什么问题重渠中学教师王成通过这次的学习，我学会了利用word编辑学生名单、利用Excel统计与分析学生成绩、PowerPoint制...
17----18《我用残损的手掌》导学案学习目标1、理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情。2、品味诗歌语言，深层体会变幻多姿的抒情风格.3、感情...
引领学生自主学习，创建高效课堂焉耆县第二中学2012—2013学年第二学期语文科目集体备课教案课题【2、我用残损的手掌】科目【语文】年级【...
《我用残损的手掌》的教学设计高家堰镇中心学校邹东平教学目标：（一）知识与能力：1、识记、理解本课生字词；2、能有感情的诵读全诗，并能...
年级、科目九（3）班语文授课人李桂双周次第一周教学时间2016.3．3课题我用残损的手掌共(1)课时课型多媒体新授课教学目标知识与能力目标：1...
忠县汝溪中学赵红廷1929年4月，戴望舒的第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。1932年...
人教版九年级下语文教学课件第二课我用残损的手掌教学目标1.理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索，带感情背诵本诗。2.品味诗歌语言，深...
有一个很不起眼的小办法可以让你在瞬间和学生的距离拉近，多少年来我一直本能地这样做，从没有意识到这里面的意义，直到听到冯恩洪校长在讲...
课题《我用残损的手掌》课型新授课备课人：李龙艳教学目标知识目标1了解戴望舒及其诗歌创作。2理解诗中的艺术形象，把握诗歌的感情线索。3...
我用残损的手掌戴望舒潍坊高新区实验学校牟金明学习目标：1、把握感情线索，用自己的理解、激情大声诵读诗歌。2、品味诗歌优美语言，理...
