第三课 我国政府是人民的政府【课前预习案】【学习目标】1．知识目标：理解我国政府的性质、基本职能和政府职能的有限性；理解我国政府的...
发展生产 满足消费教材解析1.理解生产与消费的关系。人们的消费从根本上讲不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。一方面...
第四课 生产与经济制度 第一框 发展生产 满足消费【课前预习案】【学习目标】1.知识目标：懂得生产与消费的关系，了解社会再生产过程的...
按劳分配为主体，多种分配方式并存一、知识梳理：1、按劳分配为主体（1）基本内容和要求：在―――――经济中，在对社会总产品作了各项必要...
第三课 文化多样性与文化传播第二单元 文化的传承与创新单元概述 第二单元深入文化现象的内部，对文化的传播、继承与创新进行分析，引导...
发展生产 满足消费教材解析1.理解生产与消费的关系。人们的消费从根本上讲不是由主观愿望决定的，而是由客观的物质生产状况决定的。一方面...
第四课 第一框 传统文化的继承【学习目标】1．识记传统文化的含义、特点，理解传统文化与时俱进的意义及怎样正确对待传统文化。2．培养用...
第三课 文化的多样性与文化传播【学习目标】1、世界文化多样性的表现 2、世界文化与民族文化的关系3、尊重文化多样性 4、文化传播的多种...
专题五 中国社会主义市场经济的探索1、 我国计划经济体制的形成及作用（1） 计划经济体制的建立建国之初,我国经济结构简单物质基础薄弱...
第四课 生产与经济制度 第二框 我国的基本经济制度【课前预习案】【学习目标】1.知识目标：了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容，理...
第三课 文化的多样性与文化传播第一课时 世界文化的多样性【学习目标】1.世界文化多样性的表现2.世界文化与民族文化的关系3.尊重文化多样...
第四课 第二框 文化在继承中发展【学习目标】1.识记影响文化发展的因素，理解教育在文化发展中作用。2.学会用辩证的观点分析、理解文化继...
《促进小康社会经济发展》教学设计设计者：（315300）慈溪市育才中学 孙克友一、设计思想： 1 强调学生的主体性，关注学生的全面发展 2...
第三课 文化多样性与文化传播【高考考点】1、世界文化多样性的表现2、世界文化与民族文化的关系3、尊重文化多样性4、文化传播的多种途径5...
创新是民族进步的灵魂 一、自主探究1． 读一读：明确学习目标，通读教材第 78—80 页。【课标内容要求】列举多方面的创新表现和成果，...
第二单元 探索世界与追求真理第四课 探究世界的本质第二框 认识运动把握规律生态经济示范区——库布其库布其是中国第七大沙漠，总面积 ...
第四课第二框“权力的行使：需要监督”【课前预习案】【学习目标】1．知识目标：明确对权力制约和监督的必要性，明确建立健全制约和监督机...
创新是民族进步的灵魂一、学习指导 （一）知识网络 （二）课程标准要求 根据课程标准的要求，本框要求掌握的主要内容有：识记创新的含义...
第二单元 文化传承与创新第三课 文化的多样性与文化传播 复习导学案【复习重难点】1、文化是民族的、又是世界的。确认文化多样性的价值...
第四课 我国政府受人民监督第二框 权力的行使：需要监督一、学习目标1、识记： （1）了解建立健全制约和监督权力的机制，（2）明确认识...
![人社部发2008]42号事业单位工作人员和离退休人员死亡一次性扶恤金发放](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202503/16/10559091/thumb-P1-b6f4c037-89c1-400a-a26b-ffea35e0f398-320x453.webp)
