李白(701--762)，字太白，号青莲居士，盛唐最杰出的诗人。他一生写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌，现存近千首诗，创造...
古诗两首寻隐者不遇课件•寻隐者不遇的背景与作者介绍•寻隐者不遇的诗意解析•寻隐者不遇的课堂互动环节设计•寻隐者不遇的课后作业与拓展...
春晓孟浩然（唐朝诗人）孟浩然的名诗：《春晓》《宿建德江》《夏日南亭怀辛大》《过故人庄》春晓孟浩然春眠/不觉/晓，处处/闻/啼鸟。夜来/...
•夜的背景介绍•夜的诗歌内容•夜的诗人介绍•夜的诗歌赏析•夜的诗歌评价夜的创作背景时代背景个人背景夜的主题思想对人类生存状态的关注...
《诗经》两首关雎蒹葭一、了解《诗经》,助读全诗补充注释：《诗经》约成书于春秋中期（公元前6世纪），最初称《诗》，汉代儒者奉为经典，乃...
（人教新课标）三年级上册语文：《21古诗两首》教案（1）望天门山教学目标：知识目标：学会本课的生字新词。情感目标：有感情地朗读和背诵...
13.古诗两首所见袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。suǒyuánmùzhènyuèyùbǔchánbìlìméi所以牧童振林樾捕捉闭...
赠刘景文作者：苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君需记，正是橙黄橘绿时。赠刘景文苏轼秋夕生字过关•菊•残•残：凋谢•枝•...
授课人：曹瑞霞高洪波高洪波笔名向川，1951年生，内蒙古开鲁人。有儿童诗集《鹅鹅鹅》《大象法官》《飞龙与神鸽》《喊泉的秘密》《少女和泡...
1．借助拼音读准本课出现的生字“丫”，读读记记“花苞、柔软、柳絮、喧闹、梳妆、虎牙、水墨画”等词语。2．有感情地朗读课文。3．通过朗...
《诗经》二首《《诗经诗经》》是我国第一部诗歌总集是我国第一部诗歌总集,,共收入自西周初年至春秋共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的...
（人教新课标）三年级上册语文：《21古诗两首》教案（2）饮湖上初晴后雨教学目标：知识与能力目：1．正确认读“寺”，掌握“妆”与“寺”两...
9古诗两首教学设计学习目标1．认识“促、忆、异”等7个生字。会写“促、深、忆”等10个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的...
3古诗两首山行枫桥夜泊山行唐杜牧山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。学程单一：1.来到岳麓山...
20.20.古诗两首古诗两首白居易（白居易（772772年～年～846846年）年）,,汉族，字汉族，字乐天乐天，晚，晚年又号年又号香山居士香山居士...
1、古诗两首教学目标：1、学会本课生字，知道这些字在诗句中的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、初步理解这两首古诗的意...
教者：闻帼英觉得发觉三更绝对孤独小舟蓑笠独自觉jué觉得jiào午觉更ɡēnɡ三更ɡènɡ更加觉得发觉三更绝对孤独小舟蓑笠独自蓑笠身穿蓑...
![22古诗两首[1]](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202412/27/5707966/thumb-P1-ee021f88-6296-4ab2-8308-cf30f885f6f9-320x453.webp)
六年级语文上册第七单元第1课时总第59课时主备人：课题：冬夜读书示子聿教学内容：冬夜读书示子聿教学目标：1．学生能正确、流利、有感情地...
诗两首——雨巷|再别康桥教案教学设计从容说课《诗两首》包括戴望舒先生的《雨巷》和徐志摩先生的《再别康桥》两首诗。望舒先生的《雨巷》...
夜书所见叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。促深有一年秋天，叶绍翁离开家乡，一个人远在外地。一天...
