第二课时预习案1、熟读《雨霖铃》朗读指导：①寒蝉凄切——要拖音(“切”字为韵脚,韵脚一般要读得鲜明；尾音读长更能读出词的凄切情感)②竟...
27郭沫若诗两首○教学目标①有感情地朗读并背诵这两首诗。②了解这两首诗的写法和风格。③理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的...
郭沫若诗两首教学目标：知识储备点：1．根据写作背景，正确理解两首诗的主题。2．掌握郭沫若早期诗歌的艺术特色。能力培养点：1．把握诗歌...
古诗两首教学目标：1、了解春天早晨的景色和野草返青的自然现象，体会诗人对春光和野草的赞美。2、学会本课的7个生字。理解：“古诗、处处...
17古诗两首——望庐山瀑布、绝句教案教材分析：本文有两首古诗。一首是唐代诗人李白的《望庐山瀑布》，一首是唐代诗人杜甫的《绝句》。前者...
4外国诗两首教学目标：1、浪漫主义与现实主义的特点2、写景诗的特点3、分析写景诗的意境4、欣赏和热爱大自然，培养生活的情趣重点难点：如...
儿歌两首教学目标1、能独立认识本课的六个生字：姊、裁、肖、抖、蛇、扭。在老师的指导下，正确书写6个字，积累词语九个。2、能正确熟练地...
古诗两首1、挖掘积累。由学生课前积累的古诗展开背诵竞赛，激发学生学习古诗的兴趣。2、图片导入。出示课文插图：图上画的是什么？学生用自...
柳永词两首《望海潮》《雨霖铃》教案1作者:加入日期：13-08-23教学目标：知识目标1、关于词知识、作家作品能力目标1、品味词的语言，鉴赏词...
《古诗两首》教案一、教学目标：1、会认10个生字。会写6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。3、...
我爱这土地我爱这土地艾青作者介绍艾青（1910---1996），原名蒋海澄，浙江金华人。他生长在农村，自幼为贫苦农妇哺养，对我们民族的主体---...
老山界赤水河赤水河为中国长江上游支流，古称安乐水，在云、贵、川三省接壤地区。发源于云南省镇雄县，上游称鱼洞，东流至川、滇、黔三省交...
镇江实验学校魅力之城分校八年级语文学案8yw（上）0102学习目标：1．培养学生正确朗读，积累生字词，丰富自己的语言。2．了解文章内容，认...
《诗经》两首氓《诗经》简介《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。本只称《诗》，儒家列为经典之一，故称为《诗经》。《诗经》分为“风、雅、...
《杜甫诗三首》和《李商隐诗两首》教学设计教学设计教材分析课时安排教学过程设计教材分析——《杜甫诗三首》《秋兴八首（其一）以工...
《诗经》两首之《关雎》教案永城市陈集二中梁春雷教学目标知识目标1．了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位。2．把握《诗经》赋...
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。桃花潭水深千尺，王孙归不归？明年春草绿，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，不及汪伦送我情送别诗送元二...
学习目标11、诵读、诵读22、品味文章语言、品味文章语言33、体会作者情感、体会作者情感苏轼苏轼，字苏轼，字______________号号__________...
北屯中学电子备课教学设计表学科：语文年级：__五年级_下_册二单元（章）课题9儿童诗两首备课人丁芯蕊审核人尚永平授课人丁芯蕊课标解读与...
《3古诗两首》导学案课型：讲读课班级：姓名：学习目标1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵古诗。2、能正确理解古诗的意思，体会《寻隐者...
