《滕王阁》导学案文题解读一、诗人名片王勃(650或649～676)，字子安，绛州龙门(今山西河津)人。唐代诗人，“初唐四杰”之首。王勃才华早露...
滕王阁序王勃背景介绍：传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气写下这篇令在座宾客赞服的...
王勃作《滕王阁序》王勃著《滕王阁序》，时年十四。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，...
滕王阁序王勃1王勃和杨炯、卢照邻、骆宾王并称“王杨卢骆”。亦称“初唐四杰”。2初中我们学过王勃的诗《杜少府之任蜀州》,其中“海内存知...
一、教学目标设计（一）知识与能力目标：1.了解《滕王阁序》的写作背景。2.了解《滕王阁序》之所以成为千古名篇的原因。3.欣赏《滕王阁序》...
滕王阁序王勃在我们祖国这块神奇的大地上，积在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，淀了五千年的文化遗产，宫殿...
滕王阁序原文及翻译注释滕王阁序原文及翻译注释滕王阁序原文豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。物...
《滕王阁序》学案【教学目的】1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。2.学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。3.理解文中的典故。4.掌握...
滕王阁序yùzhānggùjùnhóngdūxīnfǔxīngfēnyìzhěndìjiēhénglú豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接衡庐。jīnsānjiāngérd...
《滕王阁序》教学案例【案例背景】《滕王阁序》是千古传唱的奇文、妙文。但同时又是教学中的难文硬文。它是骈文的优秀篇章，但用典多，文辞...
《滕王阁》导学案学习目标1．诵读诗歌，感受诗歌的音韵美。2．了解本诗的技巧和特点。3．赏析诗歌的意象，把握作品的情感。学习重点通过诵...
有效先学自主探究积极合作踊跃展示总结反思自我拓展实验中学导学案第十七课滕王阁序【学习目标】1、理解和积累文中重要文言词语的意义或用...
1.感受山川美景，欣赏语言艺术；学习描写技巧，体味作者情感；2.积累文言词语。写景、叙事、抒情融于一炉。第一课时教学重难点：1、结合注...
《滕王阁序》的典故1、物华天宝，龙光射牛斗之墟。《晋书•张华传》：张华见斗、牛二星间常有紫气，请雷焕登楼观看。雷焕说这是“宝剑之精...
滕王阁序王勃中国古代四大名楼中国古代四大名楼蓬莱阁蓬莱阁岳阳楼岳阳楼滕王阁滕王阁黄鹤楼黄鹤楼“洞庭月衡岳云巫山雨，波撼气蒸，揽天下...
信息技术与学科整合教学设计方案课题赤壁怀古课型信息技术与语文教学整合课授课教师刘磊班级学校武安一中教学目标知识与能力目标1.了解《滕...
滕王阁序王勃先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。————范仲淹范仲淹昔人已乘黄鹤去，昔人已乘黄鹤去，此...
