下载后可任意编辑滕王阁序教案滕王阁序教案1教学目标1、了解骈文的文体特点。2、学习本文优美的语言。3、了解相关文言知识及文学典故。4、...
6、滕王阁序·教案.............................................王勃【教学目的】1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。2.学习本文将典...
滕王阁序（并诗）【教学目标】1．了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文言、文化知识。2．掌握文中常见文言实词的意义或用...
滕王阁序【教学目的】1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。2.学习本文将典故与眼前情景相结合的写法。3.理解文中的典故。4.掌握“故”“...
高中语文滕王阁序教案(3)第三课时［教学要点］分析文章的语言特色，通过练习进一步巩固对骈体文的认识。［教学过程］一、抽查两名学生的背...
滕王阁序第二课时教学目标：复习1~3段中的典故，分析4~6段。教学过程：一.复习典故（略）。二.分析第四五段：（一）补充注释：1.四美具具：...
滕王阁序(1)课文鉴赏说明一写作背景滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端，毫无政...
高中语文滕王阁序教案(1)●从容说课本文是一篇著名的骈体文。文章由洪州的位置、地势、人才写到宴会，用铺陈夸张的笔法写出滕王阁的壮丽及...
滕王阁序(1)教学目标：一、了解骈文的文体特点。二、学习本文优美的语言。三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且...
滕王阁序(2)《新唐书·王勃传》中说：“勃属文初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆石卧。及寤，援笔成篇，不易一字。时人谓勃为腹稿。”...
滕王阁序文言知识梳理一、通假宇1．所赖君子见机（通“几”，预兆）2．俨骖騑于上路（通“严”，整治）3．云销雨霁，彩彻区明（通“消”）...
滕王阁序教学目的1.背诵全文.2.学习体会本文优美的语言及其表达方式,了解骈文的两在特征—对偶与用典,进行文言仿写训练.3.积累文化知识。教...
滕王阁序第三课时一．再理结构：第一段：扣“洪府”，地势雄伟、物产珍异、人才杰出、宾主尊贵。第二、三段：扣“秋日登阁”，楼阁壮丽、山...
高中语文滕王阁序教案5教学目标：一、了解骈文的文体特点。二、学习本文优美的语言。三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项...
滕王阁序(3)导标显示屏幕1.学习掌握有关作家作品和文体知识，学习本文写景抒情的表达技巧；2.积累掌握故、尽、属、即、胜、数、舛、幸、且...
高中语文滕王阁序教案王勃教学重点1、体味文章写景、叙事、抒情融为一炉的特点。分析并学习本文的抒情方式。2、理解作者交织于内心的希望与...
滕王阁序(3)导标显示屏幕1.学习掌握有关作家作品和文体知识，学习本文写景抒情的表达技巧；2.积累掌握故、尽、属、即、胜、数、舛、幸、且...
滕王阁序(2)一、教学目标设计（一）知识与能力目标：1.了解《滕王阁序》的写作背景。2.了解《滕王阁序》之所以成为千古名篇的原因。3.欣赏...
滕王阁序(1)教学目标：一、了解骈文的文体特点。二、学习本文优美的语言。三、掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词的义项，体会“且...
滕王阁序(4)滕王阁序（第一课时）教学理念：1、古今联系2、听、说、读、写、背、讲、练七要素相结合教学目标:1、了解作者2、理解文意3、体...
