?寻找时传祥孙德宏——重访精神高原整体感知时传祥是一个____的人。通过哪些事迹表现出来？敬业、实在、正直、本分……（1）掏了十七八年的...
新课标人教版课件系列《高中语文》必修14.4《寻找时传祥》教学目标•一、知识教育目标•1．了解时传祥以及他所处的时代特征；•2．学习本文...
寻找时传祥──重访精神高原孙德宏走近时传祥三十六年前，一个人与另一个人握了一次手。二十六年前，另一个人连真名也不能说地去了；这一个...
寻找时传祥时传祥，1915年生。山东人，1933年到北平当掏粪工人。建国后历任北京市崇文区清洁二分队掏粪工，班长。1956年加入中国共产党。他...
寻找时传祥身背粪桶手推车，走街串巷掏厕所。莫云衣裳沾污秽，却道灵魂脱俗恶。行业虽改光阴过，穷且益坚志不堕。革命工作无贵贱，留给后人...
下载后可任意编辑读寻找时间的人有感读寻找时间的人有感1时间这东西，看不见，摸不着，却用它无形的力量控制着我们的生活。不知不觉间，我...
寻找时传祥一、教学目标：1、了解文章的体裁特点。2、领会“寻找时传祥”的现实意义。3、学会“对比”思考方式。二、教学重点：领会“寻找...
下载后可任意编辑读寻找时间的人有感（4篇）读寻找时间的人有感第一篇：年少时读朱自清的《匆匆》，是没有共鸣的。印象中，那时的我，总在...
找时传祥重访精神高原-课文解析一、内容结构作者已经把课文分为5个部分，用简练的语言去概括这五部分的主要内容。第一部分主要是引出下文，...
动起来（游戏规则:以不说出所猜人名为前提,以任意方式提示,直至对方猜出为止。）看图片猜人物李白胡锦涛时传祥比尔.盖茨本.拉登周杰伦寻找...
身背粪桶手推车，走街串巷掏厕所。莫云衣裳沾污秽，却道灵魂脱俗恶。行业虽改光阴过，穷且益坚志不堕。革命工作无贵贱，留给后人细思索。寻...
读寻找时间的人有感读寻找时间的人有感范文1《寻找时间的人》讲述了一个关于时间的哲理故事。是一本像童话一样简单可爱的书，深入浅出，用...
找时传祥重访精神高原-教学参考时传祥，五六十年代北京市崇文区粪便清除工人。他以“一人脏换来万人净”，赢得了人们的普遍尊敬，并因此荣...
找时传祥重访精神高原-合作与讨论1．本文题目分为两大块，请你分析一下这两部分有什么含意？思路提示：题目一共是两部分：一是主标题“寻找...
15寻找时传祥——重访精神高原【背景材料】一、时传祥：一人脏换来万人净时传祥，五六十年代北京市崇文区粪便清除工人。他以“一人脏换来万...
寻找时传祥一、教学目标：1、了解文章的体裁特点。2、领会“寻找时传祥”的现实意义。3、学会“对比、讨论”的思考方式。二、教学重难点：...
寻找时传祥重访精神高原教学教案第一课时：一、教学目标(一)领会文章表达的思想感情。(二)体味人物通讯的基本特点。(三)体会“于朴素中见奇...
找时传祥重访精神高原-知识突破1．新课导入突破课文的现实性特别强，触及的社会现象较普遍，揭示的社会问题发人深省，因而学生把握课文的难...
寻找时传祥——重访精神高原【背景材料】一、时传祥：一人脏换来万人净时传祥，五六十年代北京市崇文区粪便清除工人。他以“一人脏换来万人...
寻找时传祥——重访精神高原【教学目标】1、了解文章的体裁特点。2、领会“寻找时传祥”的现实意义。3、学会“对比”思考方式。【教学重点...
