新课标人教版课件系列《高中语文》必修14
4《寻找时传祥》教学目标•一、知识教育目标•1．了解时传祥以及他所处的时代特征；•2．学习本文语言平实，却能给人深深的震撼的特点
•二、能力训练目标•引导学生体会文章的写法，以及其中蕴含的思想锋芒；•三、德育渗透目标•让学生联系现实，体会寻找时传祥的意义，培养敬业、正直的品格
•教学设想•一、时传祥是上个世纪五、六十年代的著名劳模，通过互联网、报纸查找时传祥的资料，了解时传祥以及他所处的时代，让学生获得更深的感受
•二、本文语言平实，但能给人深深的震撼
引导学生体会文章的写法，以及其中蕴含的思想锋芒
•三、时传祥是正直、敬业的典范，在我们这个浮躁的时代，这样的精神正在逐渐丧失
让学生联系现实，体会寻找时传祥的意义所在
同时检讨自己的行为，培养敬业、正直的品格
•重点、难点•重点：本文语言平实，却能给人深深的震撼的特点
•难点：引导学生联系现实，体会寻找时传祥的意义，培养敬业、正直的品格
•教学时数•1课时身背粪桶手推车，走街串巷掏厕所
莫云衣裳沾污秽，却道灵魂脱俗恶
行业虽改光阴过，穷且益坚志不堕
革命工作无贵贱，留给后人细思索
解放前,背粪谋生,挨打挨骂挨饿
20世纪50年代，在北京掏粪、背粪
1959年10月，出席“全国群英会”，受到领导接见
1964年，他被选为第三届全国人大代表
文化大革命期间，因与刘少奇握过手，也成了“工贼”
1971年，因病被遣送回山东农村老家
1975年5月19日逝世，享年60岁
时传祥是一个的人
敬业实在正直本分解放前解放后，50、60年代文革期间目前挨打、挨骂、吃不饱、受歧视受到尊重和赞扬被污蔑、挨打、挨骂国家领导人——怀念、尊重年轻人——不知道老人们——引以为荣、不满现状有身份人士——笑谈、感慨时传祥已去世二十多年了，作者为什么还要“寻找时传祥”
“时代呼唤时传祥”“新时代需要新思想”时代会变化，
