第13课山中访友一、重点字词1．给下列加点字注音。栀zhī子湛zhàn蓝犬吠fèi津jīn津乐道禅chán心2．解释下列词语。(1)唱和：指歌唱时此...
2022六年级上册语文山中访友教学反思六年级上册语文山中访友教学反思作为一位优秀的老师，我们须要很强的课堂教学实力，通过教学反思能很快...
《山中访友》教学案例【设计理念】高年级的阅读教学，要注重“揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法。”同...
《山中访友》教学反思《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。在叙述方式上，本文独具匠心。题目《山中访友》给...
丰子恺作者简介：丰子恺（现代陶渊明），浙江桐乡人，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。青年时代从李叔同学习绘画和音乐，...
山中访友第二课时一、复习并引入新课。1、上节课我们初步学习了《山中访友》这篇课文。谁来说说这篇课文主要写了什么内容？2、引入：这节课...
山中访友第一课时学习目标1．有感情地朗读课文，把握文章主要内容，背诵自己喜欢的部分。2．感受作者所描写的境界，激发学生类似体验，培养...
作者简介：丰子恺（现代陶渊明），浙江桐乡人，现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家、翻译家。青年时代从李叔同学习绘画和音乐，从夏沔...
第一课《山中访友》教学设计【教学目标】【基础知识积累】会写8个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含...
1、山中访友一、教学目标１、会写８个生字，正确读写“清爽、吟诵、唱和、瀑布、陡峭、挺拔、身躯、精致、蕴含、奥秘、侠客、德高望重、津...
1山中访友一教材分析：这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“...
山中访友作业1温故知新1．为加点字选择正确的读音唱和（hèhé）树冠（ɡuānɡuàn）旋转（zhuànzhuǎn）蕴含（yùnwēn）湛蓝（zhànsh...
《山中访友》教学设计教学目标：会写8个生字，正确读写“邀请、俯身、瀑布、陡峭、身躯、蕴含、侠客、津津乐道”等词语。1.有感情的朗读课...
伦掌镇东柏涧小学：张美芳朗读课文，思考问题：1、作者在山中拜访了哪些“朋友”?2、他带什么礼物去拜访这些朋友？整体感知作者要访的是自...
1山中访友一、看拼音写词fǔkànpùbùdǒuqiàoshēnqū（）（）（）（）dégāowàngzhòngyùnhánxiákè（）（）（）二、给带点字选择...
•放声自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。边读边思考,然后小组讨论：1、作者去山中拜访了哪些朋友？2、想一想课文为什么以“山中访友...
山清水秀，鸟语花香；青松迎客，寒梅报春。多姿多彩的大自然有声有色，有情有意。我们这学期学习的第一组课文,将带领我们投入大自然的怀抱...
1山中访友1.掌握本课8个生字，理解由生字组成的词语的意思，积累好词好句。2.把握作者把进山看景说成是“山中访友”所传达的思想感情；揣摩...
《山中访友》评课《山中访友》是作家李汉荣先生对大自然深情吟咏之作，表达了作者对他从小就很熟悉的这片山林由来已久的敬畏、喜爱之情，这...
山中访友山中访友李汉荣李汉荣邀请俯视瀑布陡峭身躯津津乐道蕴含侠客多音字{（guan）树冠{（guan）冠军多音字{（he）和好{（huo）搅和根据...
