专题学案 35 区位因素的分析方法[目标定位] 工业、农业区位因素的分析在高考中出现的频率非常高，是高中地理的重点、难点，更是高考的必...
选修 4－1 几何证明选讲1．平行截割定理(1)平行线等分线段定理如果一组__________在一条直线上截得的线段______，那么在任一条(与这组平...
Unit 3 Back to the past1．bury v．埋葬；掩埋；隐藏归纳拓展The true facts are buried in a secret government report....
学案 9 气压带和风带[目标定位] 1.理解全球气压带、风带的形成、分布规律及对气候的影响。2.理解海陆分布对气压带、风带的影响，掌握季...
第十三章 选修系列 4学案 73 几何证明选讲(一)相似三角形的判定及有关性质导学目标： 1.了解平行线等分线段定理和平行线分线段成比例...
【步步高】（江苏专用）2015 届高考英语一轮复习 Unit 3 Amazing people 同步导学 牛津译林版必修 2Ⅰ.重点单词识记1．content /...
专题学案 12 气候类型的判读[目标定位] 气候类型的判读是高中地理知识中的重点、难点，更是高考的必考点。许多综合性问题的突破点立足于...
学案 74 几何证明选讲(二)直线与圆的位置关系导学目标： 1.理解圆周角定理，弦切角定理及其推论；2.理解圆的切线的判定及性质定理；3.理...
Unit 3 Amazing people1．curious adj.好奇的__________ n．好奇心；求知欲归纳拓展活学活用(1)He ________________ know what wa...
学案 29 农业的区位选择[目标定位] 1.掌握并分析农业生产的区位因素，理解区位因素对农业生产的影响。2.掌握中国、世界主要粮食作物、经...
学案 62 几何概型导学目标： 1.了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率.2.了解几何概型的意义．自主梳理1．几何概型如果每个事件发生...
【步步高】（江苏专用）2015 届高考英语一轮复习 Unit 2 Witnessing time 同步导学 牛津译林版选修 9Ⅰ.重点单词梳理1．mend /men...
学案 45 能源资源的开发——以我国山西省为例[目标定位] 1.掌握能源资源的开发条件，能源基地建设和能源综合利用的措施。2.分析区域能源...
【步步高】（江苏专用）2015 届高考英语一轮复习 Unit 2 Wish you were here 同步导学 牛津译林版必修 2 Ⅰ.重点单词识记1．adv...
第一章 集合与常用逻辑用语 学案 1 集合的概念与运算导学目标： 1.能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体...
学案 46 流域的综合开发——以美国田纳西河流域为例[目标定位] 1.学会分析某流域综合开发的条件。2.了解流域的早期开发及其后果。3.了解...
Unit 2 Wish you were hereⅠ.单项填空1．To keep safe an earthquake，you should remain at a spot in your room wher...
第一章 集合与常用逻辑用语 学案 1 集合的概念与运算导学目标： 1.能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体...
学案 8 冷热不均引起大气运动[目标定位] 1.理解大气的受热过程，并能够解释相关大气现象。2.理解热力环流的形成过程，并学会运用热力环...
Unit 2 Wish you were here1．reach vi.延伸，到达；vt.达到；伸出(手、树枝)；伸手(脚等)触到；n.到达；触及归纳拓展(1)reach for...
