认识长方形、正方形和圆教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级（下册）第16～18页。教学目标：1.使学生在操作活动中直...
(1)(2)(3)(4)(5)(6)是长方形吗？(1)(2)(3)(4)(5)(6)是长方形吗？(1)(2)(3)(4)(5)(6)是长方形吗？长长长长宽宽宽宽边长边长边长边长在方格纸...
长方形和正方形的认识执教老师万祖民教学内容：教学长方形和正方形及下面的“做一做”的内容完成练习二十三的第1~3题。教学目标：1、使学生...
长方形与正方形教学设计西城中心学校牛超教学内容：北师大版小学数学二年级下册第七单元第72、73页内容。教学目标：1．通过操作、比较、归...
学数学，需要一双善于发现的眼睛学数学，需要一对用心倾听的耳朵学数学，需要一份敢于表达的勇气长度单位面积单位三年级数学下册新街镇第三...
长方形和正方形的认识教材分析：长方形和正方形的认识属于几何范畴，不仅是后面学习长方形、正方形的周长和面积的基础，也是小学阶段几何学...
无锡市花园实验小学莫燕萍比一比长方形和正方形有什么相同点和不同点？（1）（2）（4）（3）（5）长方形长方形正方形小裁判：辨一辨哪些图...
三下数学总复习练习三（长方形和正方形的面积）班级姓名成绩一、填空。（30分）1、数学课本封面的大小叫做数学课本封面的()，围成课本封面...
长方形和正方形单元知识树
长方形和正方形的认识扬中二实小支教老师:施纪云教学内容：苏教版三(上)认识长方形和正方形教材第58—60页教学目标：1、使学生通过观察和操...
1、一块面积是84平方米的长方形花坛，宽是4米，它的长是多少米？2、一个正方形喷水池的周长是48米，它的面积是多少米？3、一个长方形的周长...
长方形面积的计算”教学设计与评析作者：卢必彪教学目的：1．引导学生自己去实验发现长方形面积计算的公式，使学生初步理解长方形面积的计...
“长方形和正方形的周长计算”教学设计教学目标：1.使学生通过观察.交汉等活动，探索并掌握长方形和正方形的周长计算方法。2.使学生通过观...
阿奎利亚学校教研活动材料阿奎利亚学校2014~2015学年第二学期三年级数学学科集体备课教案主备人：李红参与人：项目第五单元面积课题长方形...
长方形与正方形执教：赵银秀你能说出哪些是正方形？哪些是长方形？长方形的对边（）；四个角都是（）角。正方形的四条边();四个角都是（）...
小学数学_长方形和正方形的认识教学设计学情分析教材分析课后反思
小学数学_认识长方形和正方形教学设计学情分析教材分析课后反思
《长方形和正方形的特征》教学设计教学目标：1、知识与技能：让学生通过动手操作、观察、测量等方式，认识长方形和正方形的特征，并能用语...
小学数学_长方形与正方形的认识教学设计学情分析教材分析课后反思
3解决实际问题学情检测卡学情检测目标1、检测学生对长方形、正方形等规则图形面积的计算。2、通过图形的拼组,检测学生动手操作能力和空间想...
