长方形、正方形的面积公式教学目标：掌握长方形、正方形的面积公式，并会用公式解决实际问题
教学用具：投影仪（小黑板）教学过程：一、板书课题今天我们来学习长方形、正方形面积的计算（板书课题）
二、揭示目标本节课的学习目标是什么呢
请看：（出示投影，生齐读）
过渡：要达到本节课的学习目标，还要靠大家认真自学，怎样自学呢
请看自学指导
三、自学指导认真看课本第45页的内容，他们是怎样求出长方形的面积的
思考：1．这个长方形的面积和小正方形的个数有什么关系
与它的长和宽有什么关系
2．5×3=15（平方厘米），5是长方形的（），3是长方形的（），所以长方形的面积=（）×（）
长方形的面积=_______________,将下面长方形的面积公式补充完整
6分钟后比谁能做对检测题
四、先学过渡：现在自学竞赛开始，比谁看书最认真，坐姿最端正
1、看一看：生看书自学，师用眼观察督促学生紧张自学
（师不能辅导）过渡：看完的请举手，指一名生（后进生）说答案
（错了让其他同学更正）下面，老师来检测一下同学们自学的效果怎么样
2、做一做：（1）指2名后进生上台板演，其余学生写书上
（要求：认真测量，字体工整，板演的同学把字写得大一些，坐姿端正）（2）生独立完成，师巡视搜集出现的问题，进行第二次备课，以备后教
五、后教1、更正：写完的同学检查，检查完了以后观察堂上板演的内容，有不同意见的请举手，上堂更正
（用红粉笔把出错的部分用斜线划掉，在旁边更正，保留原有答案
）过渡：下面我们一起来看堂上板演的内容
2、议一议：（1）先问长和宽，认为测量正确的请举手
错的说出错在哪里
（2）看面积，认为正确的请举手，为什么
错的说出错在哪里
板书：长方形的面积=长×宽（3）正方形的面积公式是什么
板书：正方形的面积=长×宽=边长×边长口述：正方形是长和宽相等的长方形，所以正方形也可以用长方形的面积公式来
