数学广角——鸡兔同笼蒙自市第四小学李粉仙一、创设情境,理解题意一、创设情境,理解题意大约一千五百年前,我国古代数学名著《孙子算经》...
城关区和政路小学第周第课时授课时间检查人:检查时间:课题数学广角教学内容教材第106页例3教学目标使学生理解优化的思想,形成从多种方案...
《数学广角—搭配问题》王芳教学内容:人教版三年级上册第112页例1及相应的练习题。教学目标:1.使学生了解生活中的一些简单搭配现象,通过...
数学广角—搭配中的学问----盛家坝乡石门坝小学盛涛【教学目标】知识与技能目标:1、掌握简单的寻找排列数的方法,做到不重不漏。2、培养学...
数学广角元疃小学王媛—搭配的学问1大家好,我叫六六,很高兴认识大家。今天我要和同学们一起去数学乐园,我想穿的漂亮整齐些,可是衣柜里...
1http://www.gyssyxx.com/数学广角——推理执教者——母丹2http://www.gyssyxx.com/我不是哥哥3http://www.gyssyxx.com/名侦探——推理高手...
《数学广角—搭配》教学内容:人教版三年级下册数学广角教学目标:l、知识与技能通过观察、猜测、实验等活动,积累基本的活动经验,会用图...
R·四年级下册五台县槐荫学校刘改兰数学广角——鸡兔同笼今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何?一、引入新课在我国古...
1第八单元数学广角——搭配(二)《事物的排列数》教案设计学校名称:天等县东平镇东平中心小学主备人:蒙小形教学要求:1、联系学生的生活...
简单的搭配问题数学广角——搭配(二)二、探究新知二、探究新知一共有多少种穿法?每次上装和下装只能各穿1件。二、探究新知二、探究新知...
“鸡兔同笼”教学设计教学目标:1、使学生了解“鸡兔同笼”问题,掌握用尝试法、假设法和代数法解决问题,初步形成解决此类问题一般性策略...
数学广角--推理教学设计教学内容:人教版教材第109页例1及相关内容。教学目标:1.通过观察、猜测等活动,让学生经历简单的推理过程,初步...
数学广角数学广角三年级有三个班,每班选5人参加语文兴趣小组,7人参加数学小组。三年级一共有多少个人参加语文、数学兴趣小组?三年级一...
数学广角——《鸡兔同笼》教学设计【教材分析】“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题,最早出现在《孙子算经》中。教材在本单元安...