数学广角----鸡兔同笼东港区后村镇中心小学刘相花今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？zhì雉：野鸡。笼子里有若干只...
教学广角—找次品第一课时找次品五里川镇路沟小学付全银课时目标：1、通过观察、猜测、验证、推理等活动，引导学生自主探究解决问题策略的...
简单的推理（一）数学广角——推理小红的两只手上分别拿着红球和白球，她左手拿的不是红球，她右手拿的一定是（)。红球二年级的小雨不是女...
数学广角——鸡兔同笼教材分析：“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，它在培养学生逻辑推理能力的同时使学生体会代数方法的一般...
<<数学广角——搭配>>教学设计柏溪中心学校汪兰兰教学目标:1.会用图示法找出简单的不同搭配方法。2.通过观察猜测实验验证等活动，培养学生...
海龙镇新庄小学颜永素热闹的化妆舞会马上就要开始了！从上面数，一共有8个头，从下面数，有26条腿。鸡和兔各有几只？鸡有2条腿，兔有4条腿...
教学设计《数学广角----排列》赵丽娜巩义市第五小学数学广角----排列目标确定的依据1、课程标准相关要求:在解决问题的过程中，能有顺序得、...
简单的排列问题数学广角——搭配（二）密码锁2332密码错误，请重新输入！密码是由1、2和3组成的两位数。十位数和个位数不能一样。请进！第...
数学广角能力测试一、仔细看一看、数一数，再回答问题．1．路边上栽了多少棵树?每两棵树之间有一张休闲椅，一共有多少张休闲椅?2．路旁一共...
数学广角——简单的排列与组合教学目标：1．通过观察、猜测、比较、实验等活动，找出最简单的事物的排列数和组合数。2．感受数学与生活的密...
数学广角—数与形教学反思一、引导学生数形结合相互印证形的问题中包含着数的规律，数的问题也可以用形来帮助解决，教学时，让学生通过解决...
教学准备：彩笔、数字卡片课件课前交流：猜年龄今天，老师第一次见大家，谁能跟老师介绍一下自己？让我来猜猜你的年龄。你们也猜猜老师的年...
简单的搭配问题数学广角——搭配（二）六一节快到了，芳芳要参加一个文艺节目，她准备了2件不同的上衣，3件不同的下装，一共有多少种不同的...
数学广角――重叠问题》教学设计及反思天河区沐陂小学陆展英教学内容：人教版三年级下册第九单元P108例1教学目标：1、结合具体情境体会用“...
数学广角(练习课)烙饼问题•李师傅用平底锅烙饼，锅中每次最多放4张饼，烙一面需要3分钟，要烙两面，李师傅烙9张饼最少要用几分钟？9X2=18(...
数学广角大家好，我是数学小天使，我想带大家去数学广角乐园玩好吗？密码是1和2这两个数字组成的两位数。智慧乐园用1、2、3这三个数字组成...
《数学广角》数字与编码练习题一．填空。1.小红的身份证号码是××××27197307215821，小红的出生日期是（），顺序码是（）；校验码是（）...
三年级数学上册《数学广角-集合》教学设计2014年秋季青年教师优质课比赛教学目标：1．理解集合圈里各部分的意义。2.会读集合圈中的信息，会...
数学广角---------数与形数形结合是一种非常重要的数学思想，把数与形结合起来解决问题，可是复杂的问题简单化，使抽象的问题变得更为直观...
《数学广角》教学设计大荔县城关镇云棋小学张艳教材分析：本节课是人教版小学数学四年级上册第七单元《数学广角》第一课时的内容。《数学课...
