1、什么是直线？将线段向两个方向无限延长就形成了直线.2、角的概念是什么？有公共端点的两条射线组成的图形，叫做角.边边顶点3、什么是补...
同学们：我们一起学数学！ACODB已知：直线AB、CD相交于点O，说明：∠1=∠3，∠2＝∠4理由： 直线AB、CD相交于点O∴∠1与∠2、∠3与∠2互为...
5.1.1相交线学习目标：1.什么是对顶角？它的性质是什么？2.什么是邻补角？它的性质是什么？相交直线：有且只有一个交点的两条直线叫相交直...
人教版七年级下册第五章•（一）相交线•1.观察•自己找一把剪刀，握紧把手时，随着两个把手之间的角逐渐变小，直到剪开布片，观察一下剪刀...
浏阳市中学教师集体备课用纸教学过程教学内容二次备课札记（个案）一、读一读,看一看教师在轻松欢快的音乐中演示第五章章首图片为主体的课...
苏教版四年级数学上册ABCD如下图，（1）从C点到对边AB怎样走最近？请画出来。（2）过D点作BC的平行线。··PABCM)如下图，（1）从点P到作AC...
5.1.1相交线（新授课）【教学目标】【教学重难点】1.重点：对顶角的概念，“对顶角相等”的性质．2.难点：“对顶角相等”的探究过程．【课...
(1)如图直线AB和CD交于点O，则图中共有几个角,几类特殊的角?ABD2O134C邻补角和对顶角分别有什么性质呢？邻补角和为180度。对顶角相等。1、...
相交线与平行线-提高练习题++2BZD+ZACD=180。的是（）A.同位角相等，但内错角不相等B.同位断AB〃CD（）AZ3=Z4cZD=ZDCE3.一学员练习驾驶汽车...
2014南京理工大学大学生数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任...
第五章相交线与平行线章末测试卷（时间120分钟满分120分）一、选择题(每小题3分，共30分）1．如图，直线AB，CD相交于点O，若∠1＋80°＝∠B...
平行与相交说课稿一、说教材：平行与相交是人教版数学教材第四单元的内容。它是在学生已经学习了直线、线段和射线的基础上实行教学的。这个...
教学反思平行与相交《平行与相交》教学反思本节课的教学我能从学生的实际出发，关注学生的生活经历和知识根底，从复习有关“直线”知识入手...
1234编号备课日期授课日期课型新课课题7.2.1相交线教学目标1．知道同一平面内两条直线的位置关系．2．知道对顶角的特点，理解“对顶角相等...
第第44章堆和不相交集数据章堆和不相交集数据结构结构4.14.1引言（堆、不相交集）引言（堆、不相交集）4.2堆4.2.1堆上的运算4.2.2创建堆4.2...
5.1.1相交线——说课稿说课内容选自义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级下册，第五章相交线与平行线中的5.1.1相交线第一课时，主要内...
集体备课课时计划科目：数学年级：七年级主备教师：薛天军执教教师：使用时间：课题5.1相交线.3.同位角、内错角、同旁内角课型新授课课时1...
瞧！我们笑得有多甜！握紧把手时，随着两个把手之间的角逐渐变小，剪刀刃之间的角也相应变小直到剪开布片。如果把剪刀的构造看作两条相交的...
ABCDO直线AB、CD相交于点O如果两条直线有一个公共点，就说这两条直线相交，公共点叫做这两条直线的交点。握紧把手时，随着两个把手之间的角...
相交线与平行线复习课教学设计教学目标1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理化,系统化,梳理本章的知识结构.2.通过对知识的...
