第1页共4页【仅供参考】平安夜送祝福活动策划书部门：_________姓名：_____________年___月___日（此文内容仅供参考，可自行修改）平安夜送...
第1页共8页国旗下讲话-祝福姓名：XXX学校：XXX时间：XXX国旗下讲话-祝福各位老师,各位同学:大家好,今日我国旗下讲话的题目是:祝福.今日是5...
高中语文《祝福》导学案新人教版必修3【教学目的】1、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪...
高一语文第二学期教案祝福【教学目标】一、知识和能力1．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教...
高一语文第一单元《祝福》人教版【同步教育信息】一.本周教学内容第一单元《祝福》二.学习目标1.了解封建主义的政权、族权、神权、夫权是绞...
一.教学内容：《祝福》二.学习目标通过讲解《祝福》，达到三个教学目标：1、了解小说反映的社会现实，以及劳动妇女祥林嫂的悲剧命运。2、欣...
9祝福[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读字音——千言万语总关音一、单音字钝响(dùn)陈抟(tuán)悚然(sǒnɡ)踌蹰(chú)负疚(jiù)俨...
祝福教案2教学目标１．准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。２．学习本文综合运用...
2、祝福·教案【教学目的】1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2.学习本文综合...
2．祝福教学目的准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2.学习本文综合运用肖像描写...
祝福教案教学目标：一、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。二、学习本文综合运用...
第二课时［教学要点］1.分析祥林嫂所处的典型环境，剖析祥林嫂的悲剧根源及小说主题。2.引导学生正确看待祥林嫂的反抗。3.深层把握“祝福”...
授课时间年月日第周星期第节课题祝福鲁迅第三课时教学目标知识与能力把握文中的环境描写，并体会环境描写的作用。过程与方法着重认识环境与...
高一语文祝福教案鲁迅一、教学目标：１、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。２、...
1祝福●教学目标知识目标1.了解小说创作的时代背景。2.掌握作品倒叙式的结构方式及运用语言、肖像描绘人物的方法。能力目标1.训练学生复述...
祝福【教学目的】1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2.学习本文综合运用肖像描...
2.祝福·课文精讲【学前导引】初中时我们学习过鲁迅先生的小说《故乡》《孔乙己》，其中由活泼可爱而变成麻木的闰土，站着喝酒而穿长衫的孔...
《祝福》教案教学目的：1、准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2、学习本文综合运...
●备课资料一、课文补注1.祝福祝福，在范寅《越谚》中也写为“作福”（绍兴话里“祝”读作“作”），注云：“岁暮谢年祭神祖名此，开春致祭...
祝福【教学目的】1.准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。2.学习本文综合运用肖像描...
