【创新设计】-高中生物2.3分解纤维素的微生物的分离随堂达标检测新人教版选修11．下列的物质纤维素酶可以将其分解()。A．牛肉片B．鱼片C．...
课题3分解纤维素的微生物的分离(时间：30分钟满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难纤维素分解菌的筛选1、2、3、75、6刚果红...
【创新设计】-高中生物2.1微生物的实验室培养随堂达标检测新人教版选修11．在微生物的实验室培养中，下列各项操作不需要在无菌条件下进行的...
专题2微生物的培养与应用课题1微生物的实验室培养(时间：30分钟满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难培养基成分、类型及配制...
第2课时微生物的分离、培养与数量测定(时间：30分钟满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难微生物的分离和培养1、2、3、4、578...
目录1发酵香肠的概述..................................................................................................................
选修1第一部分微生物的利用和植物组织培养技术1．下表是用于从土壤中分离纯化土壤细菌的培养基的配方。请根据已有知识回答下列问题：试剂用...
第一章微生物培养技术选修一1．关于灭菌和消毒的不正确理解是()A．灭菌是指杀灭环境中的一切微生物的细胞、芽孢和孢子B．消毒和灭菌实质上...
2010年微生物复习思考题（二）1、试比较四种发酵途径比较项目EMP途径ED途径PK途径HM途径磷酸戊糖酮解酶途径磷酸己糖酮解酶途径ATP2112.50还...
【创新方案】高中生物专题2课题1微生物的实验室培养创新演练大冲关每课一练新人教版选修1(时间：20分钟；满分50分)一、选择题(每小题3分，...
【创新方案】高中生物专题2课题1微生物的实验室培养创新演练大冲关课堂强化新人教版选修11．微生物在生命活动过程中，需要不断地从外界吸收...
第二讲微生物的培养与应用考情一微生物的实验室培养1．(·浙江高考)幽门螺杆菌(Hp)感染是急慢性胃炎和消化性溃疡的主要致病因素。在患者体...
【创新大课堂】高考生物大一轮总复习第二讲微生物的培养与应用课时作业新人教版选修1一、选择题1．用稀释涂布平板法测定同一土壤样品中的细...
利用微生物发酵来生产特定的产物以及微生物在其他方面的应用（四川）2.将大肠杆菌的质粒连接上人生长激素的基因后，重新置入大肠杆菌的细胞...
国家环境保护环境微生物利用与安全控制重点实验室开放基金课题管理办法（试行）一、总则第一条本着“开放、竞争、协作、创新”的原则，为了...
