廉颇蔺相如列传(1)教案示例一、导入《史记》是一部包罗万象的百科全书。“《史记》文章之价值，无论何人当不能否认”，著名思想家梁启超确...
廉颇蔺相如列传教学目标：1、了解作者司马迁的生平和他的著作《史记》。2、积累文中的文言知识，诵读课文以培养文言文语感。3、体会课文用...
廉颇蔺相如列传第二课时一、研习课文1.请学生复述故事情节，讨论归纳人物思想性格。2.分析文章选材特点。（1）文章写的是合传。两个人物一...
11、廉颇蔺相如列传·教案【教学目的】1.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。2.领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面...
廉颇蔺相如列传（节选）学案班级姓名【学习目标】1、学习文中常见的文言实词、虚词及文言特殊句式。2、了解课文善于剪裁和组织材料的方法，...
赵惠文王时，得楚和氏璧。秦昭王闻之，使人遗赵王书，愿以十五城请易璧。赵王与大将军廉颇诸大臣谋：欲予秦，秦城恐不可得，徒见欺；欲勿予...
司马迁是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家。他家学渊源,父亲司马谈为太史令，学问广博。父亲死了三年，司马迁继承其业，在“金匾石室...
-1-廉颇蔺相如列传文言知识梳理文言实词（一）古音通假1．肉袒伏斧质“质”同“锧”，铁砧，一种腰斩刑具2．秦王以十五城请易寡人之璧，可...
廉颇蔺相如列传知识点《廉颇蔺相如列传》知识点总结一、通假字1、可予丕通“否”2、拜送书于區通“廷”，朝廷3、召有司案图通“按”，审察...
廉颇蔺相如列传》导学案〖三维目标〗1、知识与技能①了解司与迁与《史记》。②了解本文的时代背景。③学习前两段，掌握文中的重点文言词语...
司马迁讲故事1、完璧归赵3、负荆请罪负：背着；荆：荆条。背着荆条向对方请罪。表示向人认错赔罪。2、渑池之会一、司马迁和《史记》简介《...
文言文《廉颇蔺相如列传》知识点复习归纳文言文《廉颇蔺相如列传》知识点复习归纳一、掌握下列文言词1、宦者令：为赵宦者令缪贤舍人(宦官的...
《廉颇蔺相如列传》课后练习与参考答案1—10题选出加点字的意思和例句相同的一项1．例句：“相如度秦王虽斋，决负约不偿城”（）A．春风不...
高二语文《廉颇蔺相如列传》教案【高二语文《廉颇蔺相如列传》教案】【教学目标】1、继续积累文言常用词，掌握文中出现的重点词语、语法现...
《廉颇蔺相如列传》课后习题一、积累运用1、下列加点字的解释，不正确的一项是（）A、秦贪，负其强负：依恃，凭仗B、肉袒负荆负：用背载物...
《廉颇蔺相如列传》学案《廉颇蔺相如列传》学案一、学习目标：1、认识廉颇、蔺相如的机智勇敢和以大局为重的爱国主义精神思想品质。2、体会...
《廉颇蔺相如列传》教学设计【学习目标】1、继续积累文言常用词，掌握文中出现的重点词语、语法现象和特殊句式。2、领会作品在选材、布局和...
《廉颇蔺相如列传》课文知识点一、通假字折叠⒈欲予秦，秦城恐不可得。“予”通“与”给予。⒉君不如肉袒伏斧质请罪。“质”通“锧”砧板。...
《廉颇蔺相如列传》教学教案教学目的：1、把握课文中有关实词、虚词的用法。2、学习蔺、廉二人顾全大局、以国事为重的优良品质。3、学习本...
廉颇蔺相如列传一.通假字1.可予不。“不”通“否”，表疑问语气。2.拜送书于庭。“庭”通“廷”，朝廷，国君听政的朝堂。3.召有司案图。“...
