长亭送别(2)指导思想：积极贯彻上海市“二期课改”精神，以学生的发展为本，以学生为主体，以教师为主导，以素质和能力培养为主线。通过师...
长亭送别第二课时一．交流上一节课布置的改写诗歌，做出适当的评价。集体背诵三首曲子。二．分析第二部分：1．从夫人的说话来看，她是怎样...
长亭送别第二课时一.交流上一节课布置的改写诗歌，作出适当的评价。集体背诵三首曲子。二.分析第二部分：1.从夫人的说话来看，她是怎样一个...
用学导式五步教学模式执教《长亭送别》一、定位激学同学们，今天我们学习《长亭送别》。现在让我们借助学习《窦娥冤》的方法，来确立这篇课...
●备课资料一、课文补注1.诸宫调：流行于宋金元时代的文学说唱艺术，它取同一宫调的若干曲牌联成短套，首尾一韵，再用不同宫调的许多短套联...
第二课时［教学要点］体味剧作情景交融的艺术境界，鉴赏剧作富于文采的语言。［教学过程］一、导入屏幕显示：范仲淹的《苏幕遮》苏幕遮范仲...
第三课时［教学重点］尝试戏曲表演。［教学过程］一、导入同学们一定很崇拜那些在舞台上展现自己形象的歌星、舞星吧！今天，我们将迎来我们...
●备课资料一、课文补注1.诸宫调：流行于宋金元时代的文学说唱艺术，它取同一宫调的若干曲牌联成短套，首尾一韵，再用不同宫调的许多短套联...
你穿上凤冠霞衣我将眉目掩去大红的幔布扯开了一出折子戏你演的不是自己我却投入情绪弦索胡琴不能免俗的是死别生离折子戏不过是全剧的几分之...
25黄鹤楼送别黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白和孟浩然一会儿仰望蓝天...
有感于送别诗的教学潘鹤翔语文百花园八的积少成多是一首古诗，可能是长期受到古诗文的熏陶，学生一接触到古诗就感到很兴奋。当学生读完古诗...
李白一、作者及背景李白，字太白，自号青莲居士。祖籍陇西（今甘肃），五岁时随父迁居绵州（今四川绵阳），在蜀中度过童年和青年时代。少年...
第1页共5页高校生毕业生送别活动策划书姓名：XXX学校：XXX时间：XXX高校生毕业生送别活动策划书离别的气味充斥着整个校园。又到了一年一度...
送别诗
“一样送别两样情”——古诗主题整合式研讨课教学反思新的课程标准对诗歌的教学要求充分发挥学生的主动性和创造性，培养学生对古诗诵读的能...
李白李白（701—762），字太白，号青莲居士。祖籍陇西成纪（今甘肃静宁西南），隋末其先人流寓碎叶（今吉尔吉斯斯坦北部托克马克附近）。幼...
25黄鹤楼送别•暮春三月，长江边烟雾迷蒙，繁花似锦，年轻的李白正在黄鹤楼上为大诗人孟浩然饯行。黄鹤楼送孟浩然之广陵（李白）故人西辞黄...
送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。2送友人李白青山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤...
第一课时教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文，初解《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。2．学会本课生字，(绿线里的生字只识不写)理解由生字组...
渡复•背景介绍•诗词赏析•词语解释与积累•诗词中的地理知识•诗词中的历史知识•考试要点与解题技巧•真题回顾与解析01背景介诗人简介诗...
![人社部发2008]42号事业单位工作人员和离退休人员死亡一次性扶恤金发放](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202503/16/10559091/thumb-P1-b6f4c037-89c1-400a-a26b-ffea35e0f398-320x453.webp)
