《项链》练习卷2、本文艺术构思非常＿＿＿＿＿，在点明项链是赝品之前，文中有三处伏笔：a、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿b、＿＿＿...
《项链》教案设计必修3教学目标1、知识目标①了解作品产生的时代背景。②理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用。③体会小说精心的构思...
《项链》教案教学重点与难点：1.把握小说情节特点.人物形象（抓住人物心理.动作.语言进行分析）2.探讨主题3．客观.公正地评价人物玛蒂尔德...
《项链》教案教学重点与难点：1.把握小说情节特点.人物形象（抓住人物心理.动作.语言进行分析）2.探讨主题3．客观.公正地评价人物玛蒂尔德...
《项链》教学设计示例一．素质教育目标(一)知识教学点1．透过小说描绘的环境来了解人物的活动背景。2．通过小说精巧的情节分析来透视人物的...
《项链》说课稿《项链》，现就教材.教法.学法.教学程序.评价五个方面加以说明。一.说教材（一）教材所处的地位及作用。《项链》是世界短篇...
《项链》教学设计【教学目标】了解作者相关知识。分析主要人物形象玛蒂尔德的性格特征。探讨小说的主题。【教学重难点】理解人物性格和小说...
《项链》教学案例【案例题旨】世界短篇小说的经典之作——《项链》，自问世一百多年来，以其精巧的艺术构思与丰富的思想内涵，一直吸引着无...
《项链》教学设计一、教学目的：1．以项链为线索，理清小说的情节结构。2．分析玛蒂尔德的性格特征及作者对她的态度。3．分析玛蒂尔德悲剧...
《项链》示范教案教学目标1、理解细腻、深刻的心理描写对刻画人物的作用；2、体会小说精心的构思和巧妙的布局。教学重点与难点重点：体会小...
项链莫泊桑续写篇一：项链续写(作文)项链在宽阔幽静的客厅里，一位雍容华贵的夫人正在制造精巧的项链。想着小孩们天确实，笑着拿到礼物时的...
项链读后感篇一：项链读后感300字项链读后感300字篇一：项链>读后感300字“项链”主要是讲罗瓦赛尔太太将去参加教育部举行的晚会，为了不在...
小说《项链》读后感-读后感800字_800字读后感“生活确实是变幻莫测啊!区区一件小事，就足以断送你的一生，或者救你脱离绝境。”这是莫泊桑...
(莫泊桑)全解件•故事背景contents•人物分析•主题解析目录•艺术特色•文学影响与评价•项链(莫泊桑)全文解析故事背景01时代背景19世纪末...
项链读后感项链读后感（1）读完《项链》后，让我想到了法国当时的混乱不堪，骄奢淫逸，贪图享乐的场景，作者在写每一个字和场景的时候，都...
项链符浩勇阅读答案篇一：河南省洛阳市2014届高三下学期第二次统一语文试题(解析版)河南省洛阳市2014届高三下学期第二次统一考试语文试题（...
波士宝石件•波士顿绿宝石项链的历史与文化背景•波士顿绿宝石项链的设计与制作•波士顿绿宝石项链的价值与意义•波士顿绿宝石项链的展示与...
《项链》读后感英文版篇一：项链读后感(英文版)TheNecklace:ReflectionsandConfessionsofHuman’sVanitythewomenislikemoneyandbeauty,beca...
《项链》读后感英文版篇一：项链读后感(英文版)TheNecklace:ReflectionsandConfessionsofHuman’sVanitythewomenislikemoneyandbeauty,beca...
项链一、新知学习目标1.学习小说巧妙的艺术构思,把握情节结构,理解本文对资产阶级价值观的批判。2.体会小说深刻细腻的心理描写,把握人物的...
