第三节 生物圈 一、生物圈——最大的生态系统 1.定义:生物圈是地球表面全部生物及其生活领域的总和。 2.组成:由大气圈的下层、水圈、土...
第三节 基因的显性和隐性AaAaAa父母能形成精子的细胞能形成卵细胞的细胞精子卵细胞受精卵AaAa父母精子卵细胞受精卵AaAa卷舌不卷舌?1. 举...
第三节基因的显性和隐性 知识点一孟德尔的豌豆杂交实验1. 生殖过程中基因的传递：Aa2. 孟德尔豌豆杂交实验：(1) 目的：研究 _________...
问题 1 ：什么是二元一次方程？ 含有两个未知数，并且所含未知数的项的次数都是 1 的方程叫做二元一次方程 .问题 2 ：什么是二元一...
甘肃省金昌一中高中生物7.2.3共同进化与生物多样性的形成导学案新人教版必修2课题：7.2.3共同进化与生物多样性的形成第周第课时授课人：审...
第三课时直线的方程－一般式●教学目标1.明确直线方程一般式的形式特征;2.会根据直线方程的一般式求斜率和截距;3.会把直线方程的点斜式、两...
第1页7.2.3基因的显性和隐性一、基础演练1．双眼皮的基因为显性基因，单眼皮基因为隐性，一对夫妇一个是双眼皮，另一个是单眼皮，他们的后...
7.2.3基因的显性和隐性适用年级：八年级班级：姓名：学习目标：1.掌握显性性状和隐性性状的概念。2.掌握显性基因和隐性基因的概念。3.描述...
第三节基因的显性和隐性教学目标：1、知识与技能：举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点；说近亲结婚的危...
第三节基因的显性与隐性●教学目标知识目标1．举例说出相对性状与基因的关系。2．描述控制相对性状的一对基因的传递特点。3．说明近亲结婚...
《第三节社会行为》教学目标：知识目标举例说出动物的社会行为；阐明社会行为的特征；说出分工合作对于动物生存的意义；举例说出动物群体中...
《第三节社会行为》教学目标：知识目标举例说出动物的社会行为；阐明社会行为的特征；说出分工合作对于动物生存的意义；举例说出动物群体中...
生物圈【教学目标】知识与技能1．掌握生物圈的范围及生物圈是最大的生态系统．2．举例说明人类活动对生态平衡的影响．3．了解温室效应的危...
《第三节基因的显性和隐性》一.教学目标：1.举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点，说明近亲结婚的危害。2...
《第三节基因的显性和隐性》教学目标：1、知识与技能：举例说出相对性状与基因的关系，即显性基因和隐性基因与相对性状（显性性状和隐性性...
《第三节基因的显性和隐性》一、教学目标：1、知识与技能：举例说出相对性状与基因的关系;描述控制相对性状的一对基因的传递特点；说出近亲...
共同进化与生物多样性的形成教学设计一．教学理念新课程倡导“以人为本”、“以培养学生的生物学素养为根本”，使学生能更好地适应社会、适...
第三节生物圈一、预习案【预习目标】1.重点:能说出生物圈的概念和范围,阐明生物圈是最大的生态系统。2.通过分析资料,说出生物圈为生物提供...
