在语文课前的五分钟能力训练在语文课前的五分钟能力训练课前五分钟能力训练是一种用时不多，学生能力却如雨后春笋不见其长而日有所增的有效...
青年教师要学习于永正老师的备课方法看到于永正老师的备课方法,我感受很深,我要组织我们学校的青年教师要好好学习.我听过于老师的好多课,他...
于永正老师的“五重教学法”重情趣重感悟重积累重迁移重习惯——1999年12月14日在教育部举办的“于永正教学方法研讨会”上的发言教了近四十...
1/10创释义之境悟词语之意——于永正老师词语教学艺术赏析创释义之境悟词语之意——于永正老师词语教学艺术赏析赵远利词语教学在整个小学语...
于永正老师教学精辟言论——关于语文教学关于语文教学●当今语文教学有好多流派和提法。其实，语文就是语文，何必给它加那么多头衔在前面加...
于永正对话素描（五年级）课堂教学实录第一课时一、导入(一)出示短文：我的伯父鲁迅先生（第三段）指名读周叶在伯父家做客，伯父谈碰壁这件...
特级教师于永正给年轻教师的十条建议一.老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。铃声落了，教室里的多数人如果对你视而不见，依然我行我素...
于永正老师精辟言论——关于读书关于读书●阅读教学，以读为本。要牢牢抓住读这条线，尤其是朗读。●朗读是活的，讲解是死的。学生说不出来...
于永正老师精辟言论——关于读书关于读书●阅读教学，以读为本。要牢牢抓住读这条线，尤其是朗读。●朗读是活的，讲解是死的。学生说不出来...
于永正老师的“五重教学法”重情趣重感悟重积累重迁移重习惯——1999年12月14日在教育部举办的“于永正教学方法研讨会”上的发言教了近四十...
于永正《月光曲》教学实录第一课时（上课铃声落，师生问好之后，片刻，教室里响起贝多芬的著名钢琴曲《月光曲》。声音由弱到强，由强到弱。...
于永正老师教学之赏析—语文教学导入语之漫谈著名特级教师于漪曾说过：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一...
于永正：简简单单教语文，扎扎实实求发展(2012-11-0910:34:38)生活是丰富多彩的，一个语文老师要把生活规划好，不仅要教好书，还要享受到属...
于永正——怎样把课上得有意思2015-09-18语文好教师学生每天和老师主要是在课堂上度过，他们感受最多的是老师的课。所以，“课上得好！”就...
《第一次抱母亲》教学实录-于永正亮点提示：1.由"哪个母亲不是这样做的"，引导学生想自己的母亲，想自己，再读出自己的感受。2.问题的设置...
如何控制课堂可能有效于永正老师的二十条建议特级教师，劳动模范。国家有突出贡献的专家”，享受国务院颁发的政府特殊津贴；一、如何面对乱...
观教育家于永正课后思考利用周末时间，有幸在济源观看了我国小学语文教育名家于老先生执教的《杨氏之子》一课。于老先生虽年已古稀，可在课...
于永正课堂教学的艺术丁维升著名特级教师于永正老师的课堂教学总是高潮迭起，气氛热烈，学生如坐春风，不仅在自主探究中进入了豁然开朗的境...
人生如花，语文是根──于永正老师教《高尔基和他的儿子》聆听智者的声音，领教名家的风范，把语文的根留住。一、课前交流师：自我介绍姓“...
一、如何面对乱哄哄的教室。铃声落了，教室里多数人如果对你视而不见，依然我行我素，乱哄哄的（低年级小朋友尤甚），你不要发脾气，而要要...
