于永正《月光曲》教案设计“音乐式”导入语上课铃声落,师生问好之后,片刻,教室里响起贝多芬的著名钢琴曲——《光曲》。声音由弱到强,由...
于永正五重教学法(1)教了近四十年的小学语文,积淀了五句话:重情趣,重感悟,重积累,重迁移,重习惯。简称“五重教学”。但是,这“五...
我怎样备课于永正我把备课分为隐性和显性两部分.隐性备课最重要的是钻研教材.钻研教材的第一步就是先理解字词句在课文中的意思。边读边画出...
给新教师的20条建议于永正本文是著名特级教师于永正和初为人师的女儿的谈话要点,凝聚了于老师长期的教育教学心得,现把此文献给所有刚上教...
于永正教育思想研究综述安徽省砀山县师范附属小学李兴举于永正教育思想的界定。于永正教育思想是广大教育理论和实践工作者,对于永正长期从...
送给教师的20个秘诀于永正一、老师要在上课铃声未落之前到达教室门口。铃声落了,教室里的多数人如果对你视而不见,依然我行我素,乱哄哄的...
《买手帕》(执教/于永正点评/黄亢美)师:同学们,买东西可有学问了。会挑、会说才能买到称心如意的商品;再说现在物价放开了,卖主可以随...
于永正老师的小学语文“五重”教学法(一)于永正老师曾经说过:自己教了几十年的小学语文,积淀了五句话:重情趣、重感悟、重积累、重迁移...
于永正:《一个___的早晨》作文指导课我曾听过于永正老师两次作文课,总觉得再怯生再拘谨的学生只要进了于老师的课堂就变得活跃起来,说话...
于永正告诉你如何控制课堂更有效一、如何面对乱哄哄的教室。铃声落了,教室里多数人如果对你视而不见,依然我行我素,乱哄哄的(低年级小朋...
于永正“五重教学法”,教你如何上好一堂课说起江苏省特级教师于永正,在教育界,只怕是闻名遐迩,无人不晓。他的“五重教学法”被引为教学...
学习于永正心得体会向于永正老师学习心得体会教师:王顺梅当我第一次听说于永正老师的时候,我觉得,在中国小学语文界,于永正老师,那是须...
于永正谈“文本细读”一、多读文本细读是个很好的理念,细读的前提是多读。教材必须反复读,只读一遍两遍是不会有什么感觉的。初读《圆明园...
于永正备课断想(六)写教案,只是备课过程中的最后一个环节,它不是备课的全部。阅读教学的教案,我大体上分为三个板块:初读课文,精读课...
各位老师,大家好。近来阅读一篇关于特级教师、劳动模范、国家有突出贡献、享受国务院颁发的政府特殊津贴的专家于永正的一篇文章。文章介绍...
于永正谈备课(二)作者:于永正钻研教材是备课的最重要一环。这法儿那法儿,钻研不好教材就没法儿。隐性备课还包括查阅资料。我书架上有《...
于永正备课断想(三)教师得有咬文嚼字的本领。哪里是重点?哪些词、句是关键?我要求自己不但要逮得准,还得读得进(体会好),讲得出。重...
于永正备课断想(四)“我们一线教师,天天要上课,天天要备课,而钻研教材是需要时间的,这个问题怎么解决?”许多教师经常这样问我。我在...
于永正谈备课(一)作者:于永正教了四十多年的语文,备了四十多年的课。有些课学生喜欢,老师们喜欢,自己也挺得意。于是,有不少既是夸奖...
于永正备课断想(二)我拿到一篇课文,首先是备朗读,至少读三四遍,上公开课,读的遍数还要多要求学生背的,我先背下来。我对自己的要求是...