捞铁牛一、内容简介《捞铁牛》这篇课文讲的是宋朝发生的故事。有一次，黄河发大水了，和两岸拴住浮桥的八只大铁牛，被大水冲走了，陷在河底...
表达：照片里的故事教学目标：1、根据所选照片来写明其中的故事来历。2、引导学生在仔细观看照片、回忆美好生活的基础上，把跟相片有关的故...
《梅雨潭》教学设计教学目标：1、学习作者抓住特点运用比喻、拟人等修辞手法具体描绘的方法，感受梅雨潭独具特色的美；2、学习作者观察景物...
课外阅读太阳花教学目标:1、有感情地朗读课文，理解“五颜六色”等词语的意思。德育目标：2、感受太阳花的美丽，陶冶情操，激发对大自然的...
《会飞的蒲公英》教学设计一、导入1．这节课，我们继续来学习课文——《会飞的蒲公英》。领读课题。2．出示图片：老师这有几幅图谁来说说图...
表达我经历的一件事教学目标：学会从生活中选择恰当的材料来进行习作。学习把一件亲身经历的事情写具体。教学准备：交流讨论自己经历的事情...
用奇谋孔明借箭教学目标：1、会认11个生字，会写7个生字。2、理解课文内容，通过语言文字去体会诸葛亮的“神机妙算”。3、朗读课文，感受文...
苦糖教材分析本文是一篇写童年往事的回忆性的文章。本文以“苦糖”为中心线索，记叙了小时候“我”偷吃光了亲戚探望生病的父亲时送来的白糖...
《死是千真万确的》教学设计第一课时学习目标：1、认识4个生字，会写8个生字。2、理解“讣告、谴责、千真万确”等词语的意思3、能正确、流...
马诗教材分析本课是一首古诗，内容短小精悍，古代诗家咏“马”，当以唐朝的杜甫和李贺最为著名。他们这方面的作品不仅数量多，而且质量也高...
藏羚羊跪拜教学目标：知识与技能：1、品读文中富有感染力的语句，感悟母性的伟大和老猎人的慈善情怀。2、学习在细节描写中表现人物的心理活...
九寨沟【教学目标】1.正确、流利、有感情地朗读课文2.理解课文内容，体会九寨沟是一个童话世界。3.学生通过读文和欣赏风景，体会到九寨沟自...
每个人都有是天才一、教学目标：1．理解课文内容，体会作者表达的思想感情，受到自信的教育。2．学习围绕主题组织材料的方法，能抓住重点词...
《望洞庭》教学设计[教学要求]1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句...
野荷塘一、依据课标说教材《野荷塘》是长春版语文四年级下五板块名园水乡中第三篇课文。本课是一篇以写景为主的文章，主要描写的是祖国遥远...
有的人【教学目标】1.理解诗人运用对比手法，抒发的纪念鲁迅的感受，从中受到革命人生观教育。2.通过诗的学习，激发学生学习鲁迅为代表的革...
9—2刘姥姥二进荣国府教学目标：1、会认4个生字，会写5个字。2、朗读课文，用自己的话讲一讲这个故事。3、理解课文内容，体会作者是怎样把...
匆匆【教学目标】1.学会本课7个生字，认识7个生字。理解“匆匆、遮挽、徘徊、蒸融、凝然、茫茫然、伶伶俐俐”等词语的意思。2.熟练地、入情...
颐和园教学目标：1.学会本课的11个生词，正确认读二类字,并能正确读写并理解“神清气爽、金碧辉煌、隐隐约约、耸立”等词语。2．使学生了解...
黄昏教学目标：1.学会本课的生字新词，有感情地朗读课文。2.结合上下文理解词语的意思，抓住黄昏的特点体会“想象”在文章中的作用；3.通过...
