3.5.1人生难免有挫折教师活动学生活动设计意图教师：同学们，如果这两条线代表人生进程图，你会选择哪一条？把你的选择绘制到第二张纸上，...
2.4.2少年能自强教师活动学生活动设计意图导入：韩寒原是一名上海市的普通中学生，现在有很多人都知道他，但五年前很少有人知道他是谁。他...
2.4.1人生自强少年始【教学目标】知识与能力1．懂得自强的含义、表现和作用2．懂得自强要从少年始过程与方法掌握一些培养自强品质的方法，...
4.8.2善用法律保护自己教师活动学生活动设计意图导入新课我们知道学校、家庭、社会对我们未成年人给予了特殊的保护、特殊的爱，但是这些都...
3.6.2钢铁是这样炼成的教师活动学生活动设计意图教师：亲爱的同学们，看到我们要上的课题──钢铁是这样炼成的。我想大家心中能冒出一个“...
4.7.3防患于未然教师活动学生活动设计意图导入新课：通过上一节课的。学习，我们知道了什么事违法犯罪，我们明白了无论什么人只要触犯了法...
4.7.2法不可违教师活动学生活动设计意图（一）导入新课：教师：请同学们看屏幕挪用公款上百万，购地买宅乱挥霍，原琼山东山地税所长一审被...
1.1.1人民当家作主的国家【本课课标】理解权利与义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。【教学目标】【知识目标】1.我国的国家...
2.2忠实履行义务【课标要求】了解宪法与法律对公民权利和义务的规定，能够正确行使权利，履行义务。【教学目标】【知识目标】忠实履行义务...
4.7.1走近法律【教学目标】知识目标：（1）知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，法律是一种特殊的行为规范。（2）违法行为的含义...
2.4.1人人享有人格尊严权【课标要求】了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯，能够自觉尊重他人，运用法律维护自己的人格尊严。【教学目标】...
9.1我们的共同理想【课标要求】（1）了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展不平衡的现状，增强建设社会主义祖国的使命感；（2）知...
9.2艰苦奋斗开拓创新（1）“我与集体、国家和社会的关系”的“认识国情，爱我中华”部分：“了解全面建设小康社会的奋斗目标，理解社会发展...
散步教学重点：1.体味浓浓的亲情，品味语言的准确性。2.通过朗读体会文章所蕴含的生活哲理。3.学会在生活中的小事上感受亲情之美，生活之美...
10.4拥抱美好未来【课标要求】（1）正确对待学习压力,克服考试焦虑,培养正确的学习观念,做好升学和职业选择的心理准备。（2）正确认识生活...
散步过程和方法：独立阅读的基础上合作学习、探究学习，发现问题，解决问题。情感态度价值观：感受文中一家间三代浓浓的亲情，认同尊老爱幼...
羚羊木雕小说语言朴实、符合人物身份；情节集中，波澜起伏；插叙巧妙，结构紧凑；视角新颖，读来真切；感人渲染与烘托手法的运用，有力地突...
10.1正确对待理想与现实【课标要求】（1）“我与集体、国家和社会的关系”中的“积极适应社会的发展和进步”部分：“正确认识生活中的困难...
10.2理智面对学习压力【课标要求】（1）正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。（2）正确认...
散文诗两首教学过程：一、吟诵古诗，导入课题唐朝诗人孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报...
